蘇教版小學五年級語文上冊第5單元導學案
( )★★★
二、同學評價
請好朋友讀讀你的習作,懇請他(她)給自己提提建議。
朋友的建議:
三、自我修改
根據自我及別人的評價,對照標準,精心修改習作。
【修改提示:此處修改,不僅僅是針對一些字詞,還要從選材、描寫,題目等方面著手。】
四、我的收獲
看了習作評語,聽了老師評獎,再讀讀自己習作,你一定收獲不少。記下來吧!這就是你習作的經驗。
作后延伸
生活中并不缺少美,缺少的是發現美的眼睛。有趣的值得回味的生活要靠有心人自己去創造。那么,在現有的條件下,我們可以做些什么來改變優點單調的生活呢?
1.家庭成員圍坐在一起聊聊各自的童年,拉近你和長輩之間的距離!
2.和同學或者家人組織幾次有趣的活動,比如去野炊、露營,為童年留下美好的回憶。
…
附1:
兒時捕蟬樂
蓋永強
又是一年炎夏日,又是知了鳴叫時,不禁想起了小時候在農村老家捕蟬的樂趣。那時候不像現在的孩子可玩的多,逮知了就成了我和小伙伴們夏天最大的玩趣。