作者：周亞娟轉(zhuǎn)貼自：常州市新北區(qū)龍虎塘中心小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：241《愛(ài)如茉莉》第一課時(shí)教學(xué)預(yù)設(shè)常州市新北區(qū)龍虎塘中心小學(xué) 周亞娟一、談話導(dǎo)入，揭示課題。師：先看老師在黑板上寫一個(gè)字（教師板書(shū)“愛(ài)”）。...

學(xué)案設(shè)計(jì)：自主預(yù)習(xí)（ 1 ）朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，掌握本課的生字新詞。你能讀準(zhǔn)下面的詞語(yǔ)嗎？給加點(diǎn)的字注音。嗔怪（） 怔住（） 恬靜（）靜謐（） 胳膊（）蒙眬（） 洗漱（） 彌漫（）眸子（） 一縷（）（2）讀通課文之后，請(qǐng)...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：152《愛(ài)如茉莉》課堂實(shí)錄(二)第二環(huán)節(jié)：閱讀教學(xué)。一、讀前指導(dǎo)今天閱讀這篇文章與平常不同，要注意兩點(diǎn)，第一點(diǎn)，所有的愛(ài)都是通過(guò)生活中的一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)的，所以，我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去發(fā)現(xiàn)課文中...

執(zhí)教：江蘇省吳江市盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)薛法根 教師課前板書(shū)：平淡無(wú)奇 潔白純凈縷縷幽香 裊裊清香 愛(ài)如茉莉彌 漫 詩(shī) 意課前交流：請(qǐng)同學(xué)們讀老師的名字。一、引入。齊讀課題。師：這些詞語(yǔ)哪些同學(xué)來(lái)讀。指名讀（2名同學(xué)），齊讀。...

教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、通過(guò)細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解真愛(ài)就像茉莉。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):從文中所寫的細(xì)節(jié)中感受父母之間平凡卻感人至深的愛(ài)。...

教材簡(jiǎn)析：《愛(ài)如茉莉》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的一篇優(yōu)美的敘事散文，文章雖然用樸實(shí)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記敘了媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧這一普通小事，卻在字里行間都釋放著那清新含蓄如茉莉般的芬芳與光澤，根據(jù)教材特點(diǎn)和高年級(jí)的閱...

一、抄詞茉莉 掏不出 哈欠 揉揉胳膊縷縷 幽香 睡眼朦朧 莫名其妙二、組詞淘（ ） 博（ ） 格（ ） 樓（ ）掏（ ） 搏（ ） 胳（ ） 縷（ ）正zheng （ ） 奔ben （ ）zheng （ ） ben （ ）三、填字成語(yǔ)莫（ ）（ ）妙 一本（ ）（ ）平淡...

《愛(ài)如茉莉》第二課時(shí)一、語(yǔ)言描述，激qing導(dǎo)入愛(ài)是人間永恒的主題！在不同的人眼里，愛(ài)有不同的內(nèi)涵，不同的象征。在映子?jì)寢尩难劾�，引讀課題——愛(ài)如茉莉。二、與茉莉花對(duì)話，領(lǐng)略其特點(diǎn)。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：196蘇教國(guó)標(biāo)版五年級(jí)《愛(ài)如茉莉》教學(xué)設(shè)計(jì)身無(wú)彩鳳雙飛翼 心有靈犀一點(diǎn)通 課文賞析課文以“愛(ài)如茉莉”為題，簡(jiǎn)潔、含蓄，讓人頓覺(jué)一股清新、芬芳之氣撲面而來(lái)，急于披文以體察具體內(nèi)容。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：153江寧行——關(guān)于《愛(ài)如茉莉》的幾點(diǎn)建議非兒 13日去了江寧，很高興。今天，看了眾位的江寧有感，仍回味無(wú)窮，忍不住也來(lái)湊湊熱鬧。將當(dāng)時(shí)聽(tīng)課隨感整理，記錄下來(lái)。...

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家晚上好！我是8號(hào)選手。我要說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第十冊(cè)的第17課《愛(ài)如茉莉》的第二課時(shí)�！稅�(ài)如茉莉》這篇文章用清新、樸實(shí)的語(yǔ)言記敘了媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧媽媽這件小事。...

課題課型課時(shí)備課人愛(ài)如茉莉自主學(xué)習(xí)第1課時(shí)董芳芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能正確、流利地朗讀課文。2、我能學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、我能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。...

一、說(shuō)教材《愛(ài)如茉莉》這篇文章用清新、樸實(shí)的語(yǔ)言記敘了媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧媽媽這件小事，其中作者著力描寫和渲染的是爸爸媽媽執(zhí)手而眠的情景，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅溫馨而又美好的畫面。...

在教學(xué)《愛(ài)如茉莉》一文時(shí)，我根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生心理特點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容大膽取舍，只抓重點(diǎn)句引導(dǎo)學(xué)生感悟父母之間如茉莉般淡淡的愛(ài)。一、巧妙點(diǎn)撥，富有智慧鏡頭1：當(dāng)一位學(xué)生分別從第12和第16自然段中體會(huì)出父母之間的真愛(ài)如茉莉一樣純凈透明...

一、以讀起課，讀中激疑師：誰(shuí)來(lái)讀課題？（生讀）師：學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的就是朗讀!你們喜歡讀嗎？生（齊）：喜歡。師：老師也喜歡讀，今天老師和大家比一比，好嗎？打開(kāi)書(shū)，老師先來(lái)讀第1～5自然段。...