(一)教學目標 ： 1.學會本課8個生字，一個多音字；聯系上下文，結合學生生活實際理解有關詞語。 2.有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。...

(一)教學目標 ： 1.學會本課8個生字，一個多音字；聯系上下文，結合學生生活實際理解有關詞語。 2.有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。...

教學目標：憑借具體的語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛，在學的過程中，能找出灰椋鳥歸林時和入林后的情景的句子，體會作者表達的思想感情。教學重、難點：體會體現灰椋鳥歸林的壯觀的句子。...

《灰椋鳥》教案（第一教時）南京市東山小學董敏教學目標：1、學習本課生字，隨文理解由生字組成的詞語及新詞，會用“好像……又像……”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文4自然段。...

一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“好像……又像……、似……如……”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文3~5自然段。3、懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類、對大自然的熱愛。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：230《灰椋鳥》評課意見 《灰椋鳥》這篇散文描繪來了灰椋鳥歸林時的壯觀場面，表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的敬仰之情。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：157《灰椋鳥》教學隨筆《灰椋鳥》這篇散文描繪來了灰椋鳥歸林時的壯觀場面，表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的敬仰之情。...

《灰椋鳥》這篇散文描繪了灰椋鳥歸林時的壯觀景象，表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場人辛勤勞動的敬仰之情。值得一提的是這篇課文的作者徐秀娟（1964—1987），出身于養鶴世家，1986年大學畢業后應聘來到鹽城自然保護區工作，創建了江蘇省...

之一執教者：青口小學 韓善亮 教學目的：⒈賞讀課文，再次感受灰椋鳥歸林的壯觀場面，學習作者是如何有條理地將看到的和聽到的寫得具體生動的。...

“反思教學設計 提高學生自主學習能力的研究”課例研討資料 （一）課題研討 試教教案（1）學科 語 文 執教者 周亞娟 日期 2006.11.22. 課題灰椋鳥（六）年級第（十一）冊課型（閱讀）第（二）課時備課者袁俊萍 周亞娟教學目標1、能正確、...

一、教材分析： 這是一篇優美的散文，文章重點描述了灰椋鳥歸林的壯觀景象，表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人的敬仰之情。文章第二部分是重點，對灰椋鳥的歸林以及它們入林后落下飛起，起舞爭鳴的景象，作者觀察細致，描述生動形象。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：310《灰椋鳥》教學設計三灰椋鳥是我們鹽城地區常見的鳥類，但它的素樸與尋常，被人們所忘卻，誰也不會對它有什么特別的感覺遑論感情。...

師：今天，我們繼續來學習《灰椋鳥》，請大家齊讀課題。生：灰椋鳥師：想一想，如果我們是初次見到灰椋鳥，心里會感到怎么樣？生：我覺得灰椋鳥有什么好看的，黑黑的。生：我感覺灰椋鳥黑黑的，比較小。...

作者：楊美琴轉貼自：揚中市第二實驗小學點擊數：237重難點突破方案————《灰椋鳥》教學例談揚中市第二實驗小學 楊美琴《灰椋鳥》是一篇散文，描繪了灰椋鳥歸林大的壯觀景象，表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的敬仰之情。...

《灰椋鳥》想要告訴我們什么？蔣建春習慣了上完一篇課文進行一些淺薄的反思，前幾日上完“護鶴”烈士徐秀娟寫的《灰椋鳥》這篇課文。好幾天，我都沒反思出什么？一則，反思我沒從“第一時間”開始，二則，這篇課文我鉆研得不夠深。...