18、愛如茉莉（第一課時教學流程）
師：關于映子，書本上的介紹資料很少。她只在網絡上發表了一些詩歌散文。她的文章親切自然，她的語言簡單樸素，她善于通過細節的刻畫，表達人世間最美好的感情——親情和愛。這種愛也許并不像小說中描寫的那樣，纏綿悱惻，蕩氣回腸。這樣的愛看上去普通平凡，但真切持久。
師：一起讀。
師：像說話一樣自然，再讀。
師：許多時候，不僅文字才能表達作者的感情，就連標點符號，也有著作者的溫度。
師：一起讀！
九、歸納延伸，引起思考
師：課文學到這，也許我們每個人都會在心中默默地思考，“愛“究竟是什么？
（多媒出示詩配畫：配樂教師誦讀）
愛
愛是什么？
愛是媽媽的擔心；
愛是爸爸的叮囑；
愛是媽媽酸了的胳膊；
愛是爸爸緊握著媽媽的那雙手；
愛是清晨淡淡的陽光；
愛是病房里的那簇茉莉……
愛如茉莉，潔白純凈；
愛如茉莉，幽香縷縷；
愛如茉莉，平淡無奇卻又充滿詩意……
師：這樣的愛，作者一開始理解嗎？你心中的愛又是什么呢？下節課，請你們的老師帶著你們一起繼續讀書交流。
（謝謝江寧實小的孩子們，如果現在你問我愛是什么，我說：愛就是掛在你們臉上的一個個會意的微笑……好了，要說再見了。雖然走得最快的總是最美的時光，但愛是永遠不會和你們說再見的！）