林沖棒打洪教頭教學實錄
師：如果是“禮讓，謙讓”很容易做到，那么“忍讓，寬讓”就是很難很難。“忍讓”需要高修養，那“寬讓”更了不起了，那是多么高尚的品德。林沖關鍵時候還能“忍讓”又能“寬讓”，這就是種高修養，高境界，這就是林沖。同學們《論語》有這樣一段話“子禽問子貢曰：‘夫子至于是邦也必聞其政。求之與，抑或與之與？’子貢曰：‘夫子溫良恭儉讓以得之……’”。意思是：子禽問子貢：“孔子每到一個國家，一定聽到了好多國家大事，是問別人，還是別人主動告訴孔子的呢？”子貢說：“是別人自動告訴孔子的。”“為什么別人如此尊敬呢？”“因為孔子溫良恭儉讓，有這五項美德”。同學們記住“溫、良、恭、儉、讓”是五大美德，這五大美德，林沖身上都體現出來了。其中，與其不同的是“讓”這個字，除非他一點退路都沒有了，才揭竿而起，他真是被逼上梁山的，這就是林沖的為人。齊讀最后兩自然段。
生：（學生齊讀）
師：把書放下，記住于老師的兩句話：我們是讀書不是念字。第二，要好好的思考，抓住關鍵的詞句思考它背后的意思。黑板上的詞背后究竟告訴我們什么，如果你會讀書會提問就很容易做到這一點。你說洪教頭是壞人嗎？
生：不是
師：說他不是壞人有什么根據呢？
生：因為他是柴進的師傅。
師：柴進的師傅當然不是一般的人物，還從哪看出來他不是壞人？請說。
生：書上說“洪教頭滿面羞慚”，說明他還會自我反省。
師：說的好，既然羞愧就說明他對自己有認識，如果一個人沒有羞恥之心就不可救藥了。他既然滿羞愧，就必然有羞愧的原因。他為何羞愧，他想什么呢？想到林沖，想到自己，相對比感到慚愧。替洪教頭將他的心里話寫一寫，題目叫《洪教頭的內心獨白》。如果你寫的好，肯定對林沖對自己都有正確的評價。我提醒大家，洪教頭也不是一般的人，他是一個有文化的人。
生：（學生寫作文，教師巡視給出一些提示）
師：寫完了就自己小聲的讀讀。
生：（學生各自小聲練讀）
師：誰愿意念？
生：（學生甲）我辱罵林沖，他讓我，我卻蹬鼻子上臉。現在丟了大人，什么都沒有了。我之所以會敗在他手上，是因為我太自傲了。我發誓，我要做一個向林沖那樣能忍讓的人。
（學生乙）我深感慚愧，我做的對嗎？林沖這么謙讓我，我卻大搖大擺。如果他要打到我的要害部位，結果真可怕，我要學習他的讓的美德。
（學生丙）洪教頭流下了眼淚：“今天是我的錯，我太自以為是了，應該向林沖道歉。林教頭不僅武藝高強，而且人品高尚。我不應該對林沖冷嘲熱諷，他會忍讓是我的榜樣。真是天外有天，人外有人呀！”
師：嗯，最后一句話很深刻，把掌聲送給她。
生：（學生齊鼓掌）（學生丁）哎，林沖真厲害，我說的話這么傷害他，他也能忍讓，我真是自愧不如呀。林沖的武藝高強，看他沒費多大勁，就把我打倒了，不愧是八十萬禁軍教頭呀,我以后要向他學習。
師：要有“讓”的精神，掌聲送給她。
生：（學生戊）哎呀，我剛才如此囂張，把林沖看扁了。