蘇教版小學五年級語文上冊第二單元導學案
②讀第9自然段，“端詳” 的意思就是（ ），作者是按怎樣的順序來介紹變色龍的外形的：（ 頭 ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ 尾巴 ）。
③變色龍的這些部分各有什么特點？請在相應的詞語下面標上小圓點。
④“變色龍如此遲鈍，如何捕捉食物呢？”這句話在文中所起的作用是（ ）。用人物對話來進行過渡，好處是（ ）。
⑤第11-12自然段主要寫了變色龍（ ）的特點，主要通過非洲工人的（ ）和對變色龍（ ）的描寫相結合來介紹的。其中變色龍的（ ）和（ ）這兩個器官在捕食過程中起到了至關重要的作用。變色龍捕食的動作最大的特點是（ ），從（ ）、（ ）、（ ）等詞語可以看出來。
⑥ 讀課文第 13-14自然段，朋加沙實驗了（ ）次， 變色龍身上的顏色分別從香蕉葉色變成了( )色、( )色、( )色。真正體現了變色龍（ ）的特點。“名副其實”在文中的意思是（ ）。
[當堂檢測]
1、變色龍，學名（ ），因為它能夠（ ），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。后來人們用它來比喻那些( ),自然中有很多具有適應環境的本領的小動物：如（ ）、（ ） 等。
2、本文主要向我們介紹變色龍（ ）、（ ）、（ ）的特點，并且通過“放回變色龍”這一細節提醒人們應當（ ）。
3課文填空：我細細（ ）著：這條變色龍（ ）。( )的頭上長著( )的嘴，( )，( )。身軀呈( )，( )的背部( )，腹部兩側長著( ) 。