遼師版四年級信息技術教學設計第一課 信息技術
和儲存) 。（2）信息的傳遞：電話可以傳遞我們的聲音，表達各種感情；交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報紙、廣播、電視隨時隨地都傳遞著各種信息。(列舉信息傳遞的例子) （3）信息的處理：依照信息處理的過程有同學能告訴大家，人工處理信息(不借助其他設備)是怎樣進行的呢？(討論)人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獲取外界的各種信息，經過大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后，能產生更有價值的信息，并且采用說話、寫字、動作、表情等方式輸出信息。其實，在很多時候人們不是，不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各種設備幫助我們進行信息的處理。就如人們用算盤來計算……。在計算機被發明以后，人們將處理信息的大量繁雜的工作交給計算機來完成，用計算機幫助我們收集、存儲、加工、傳遞各種信息，既快又好，所以，人們也將計算機叫做信息處理機。計算機是如何進行信息的輸入、處理、輸出的呢，（教師打開電腦邊講解邊演示）計算機是利用各種輸入設備將信息輸入的(鍵盤、鼠標、掃描儀等等都是輸入設備)再經過信息處理的硬件和軟件設備（主機），對信息進行儲存和加工處理，在從各種輸出設備把處理的結果輸出出來(顯示器、打印機等等)例如氣象工作者借助于計算機處理衛星發回的大量數據，繪制出氣象云圖，可以及時地運報出近期的天氣趨勢；再如我們用計算機計算1+1=？，首先將題目信息從鍵盤輸入，計算機計算處理出結果，再在屏幕上輸出結果1+1=2； 等等。小結：信息技術主要是指人們獲取、儲存、傳遞、處理信息的各種技術。(三)、練習 （結合“動腦筋”教學，主要是通過具體事例，讓學生明白什么是信息，什么是信息技術。） 1、討論回答：信息和計算機有什么聯系？舉幾個信息的例子 。2、口述：人類處理信息的過程，舉幾個利用計算機處理信息的例子。可以利用課件出示圖片。問：你們還知道哪些地方使用到信息技術嗎？3、閱讀“博士e－mail”，豐富學生的知識。(四)、小結 現代計算機技術和網絡通信技術的不斷發展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學習，因此學好信息技術這門學課就更加的重要了。