清華版五年級信息技術上冊全冊教案
難點：利用“橡皮擦”工具逐幀逆向擦除筆畫。
三、教學過程
（一）創(chuàng)設情境導入新課
師：我們在前面幾節(jié)課中學習了哪幾種類型的動畫？
生：逐幀動畫、形狀漸變動畫、動作漸變動畫和引導線動畫。
師：對。請同學們欣賞“秋”字動畫，并分析這個動畫是怎么做出來的呢？
師活動
設計意圖
展示寫字動畫應用實例1——“秋”字動畫，并進行分析，歸納出寫字動畫的原理。
結合實例進行思考，理解原理
打開實例1的源文件，分析圖層，講解寫字過程的內容及關系
觀看，思考并理解
將文字轉換為圖形：（修改——分離）
逆向逐幀檫除筆劃：正確選擇橡皮，逆向擦除筆劃
翻轉幀操作
展示毛筆字動畫應用實例2——課件展示，讓學生分析毛筆字寫字動畫的內容，落實知識點
觀察動畫源文件，運用所學知識，思考并回答兩個圖層的內容
實現學習目標，遵循思維規(guī)律，提高各種能力。
鞏固練習
嘗試用模仿寫字效果制作出自己姓名的動畫。提高知識綜合性，培養(yǎng)學生綜合解決問題的能力
第九、十課 制作神奇的遮照動畫 教案 教學目標 1、理解遮照層的概念； 2、學會制作遮照動畫；3、插入聲音。 教學任務 1、制作廣告字幕動畫； 2、制作流動的“吐魯番風景”動畫、3、插入聲音。 教學方法 實例演示、講授法、任務驅動法。 教學重點、難點 廣告字幕動畫的制作；帶背景音樂的“吐魯番風景”動畫的制作。 教學過程 教學引入 flash中的普通層是透明的，普通層疊在一起不會互相遮罩。與普通層相對應的層是“遮罩層”，“遮罩層”是不透明的，只有有圖像或文字的地方才是透明的。利用遮罩層，可以制作一些特殊的動畫效果。 一、探照燈效果 【例2-5.1】制作一個動畫，產生文字在探照燈照射下逐步顯示出來的效果。 分析：在普通層上放入文字，再建遮罩圖層，遮罩圖層上畫一個圓。遮罩圖層中的圓移動時，它下面的文字就隨著顯示出來了，就像探照燈將文字照出來了一樣。 操作步驟： 1）新建一個動畫文件，將第一個圖層的名字改為“文字”。 2）單擊菜單“修改”->“文檔”，設置背景色為黑色。在“文字”層的第1幀輸入“歡迎光臨”；在第15幀處插入幀，將第一幀延伸至第15幀。 3）新建圖形元件“圓”。 4）新建圖層“燈”。將元件“圓”拖入第1幀的舞臺左邊，遮住左邊的文字；在第15幀處插入關鍵幀，將“圓”實例移至舞臺右邊，遮住右邊的文字；打開幀屬性面板，在第1幀創(chuàng)建“運動補間動畫”。 5）在“燈”圖層上單擊鼠標右鍵，選擇“遮罩層”。 6）執(zhí)行文件——導入——庫：選擇需要的音樂。 7）執(zhí)行窗口——庫：將庫中的音樂文件拖入到相應的圖層，完成。 測試影片，效果如何？ 二、進階練習 制作一個配樂詩flash: 提示： 圖層從下至上分別為： 1、背景：靜止，圖片 2、文字層：詩句。 3、遮照層：矩形。根據詩句的排列制作移動動畫。 4、音樂層：加入下發(fā)的音樂素材。 三、課堂小結 本節(jié)課學習了一類新的動畫——遮照層動畫的制作。同時結合前面所學音樂及圖片素材的導入方法同學們較好地完成了配樂古詩動畫的制作。其實，利用flash的遮照層，我們還可以實現很多特別的效果（展示水紋、放大鏡效果動畫），請同學們在課后思考一下如何完成，下節(jié)課我們再一起學習。 教學反思： 遮照層動畫是動畫制作中的難點。 1、遮照層和普通層有何區(qū)別。（遮照層不透明，普通層透明） 2、遮照動畫分兩類： 遮照層元件運動； 被遮照層元件運動。 對此，可以借助實物演示完成（硬紙板剪出一個圓形洞，后面放一本書.