清華版五年級信息技術上冊全冊教案

拓展任務：把大小、位置、旋轉度及透明度的變化設置在一個動畫內。

兩種動作漸變動畫的比較

動畫名稱

動畫對象

開始幀

終止幀

小球直線運動動畫

小球元件

小球運動開始位置

小球運動終點位置

福娃動作漸變動畫

福娃元件

福娃開始的狀態

福娃縮放、旋轉、透明度調整后的狀態

學生參照小球直線運動動畫制作過程，制作一個奧運福娃動作漸變動畫，并通過網上評價系統呈交作品

學生實踐中，遇到困難可以自行查看教師課前準備好的flash在線學習資源網站，學習輔助資料。

學生之間可以相互交流。

在第二節“小球的直線運動” 和第三節花瓣的旋轉動畫制作中，已經初步掌握動作漸變動畫制作的原理，教師可以通過知識遷移，使學生掌握福娃動作漸變動畫，從而使學生在歸納和比較中，應用操作能力和自主探究能力得到提高。

在設置任務時，教師注意體現分層次，并給學生提供了展示個性、自主創新的機會，促使他們主動地學、創造性地學。

分析總結“任務一”完成情況

指出個別學生在制作中遇到的問題：

1、每幀中出現多個對象。（提示學生每幀中只能有一個對象）

2、圖片沒有轉換成元件。動作漸變動畫在關鍵幀中包含必要的元件、組合對象、文字對象等；

思考問題存在的地方，指出造成錯誤的原因并提出解決的方法。

以一些經常犯的錯誤來引起學生注意，幫助學生理清制作動畫的思路提高學生分析能力。

探究任務二

為了使在一個動畫中有多個元件變化或運動，我們可以添加“圖層”，圖層可以看成是疊放在一起的透明膠片，如果一個圖層上沒有內容的話，就可以透過它直接看到下面的圖層。

教師演示添加圖層的方法。

探究任務二

請發揮你的想象力制作北京奧運福娃動畫宣傳片。

要求：能利用圖形元件的alpha值、旋轉按鈕制作對稱的物體。

提供的素材庫包括5個奧運福娃圖片、36個奧運福娃運動項目圖片、xx年北京奧運會會徽。

掌握添加圖層的方法，完成探究任務二，并通過網上評價系統呈交作品

層的概念學生將在第六節《層的應用》熟練掌握，故教師在本節只作粗略介紹。

任務二的設置是鼓勵學生的根據自己的想象進行創作。

作品欣賞交流評價

請個別學生和大家分享作品自己的創作思路和過程。

介紹自己的作品，評價、鑒賞他人創作的作品。

提高學生的審美能力、語言表達和思維能力，樹立正確的作品創作觀。

歸納總結

歸納：

運動漸變動畫適用范圍：對象的移動、旋轉、縮放、透明度、顏色的變化等。

動作漸變動畫制作要點是：

（1）在場景創建元件的起始和終止關鍵幀；

（2）在關鍵幀中包含必要的元件、組合對象、文字對象等；

（2）在屬性中設置動作補間動畫。

思考與總結

再次加深學生對動作漸變動畫原理及其適用范圍的理解。

七、         教學評價設計

任務內容

評價等級

評價標準

探究

任務一

優秀

在一個動畫內能恰當運用大小、位置、旋轉度及透明度的變化。

良好

有大小、位置、旋轉度及透明度的變化。

合格

至少有大小、位置、旋轉度及透明度其中一項的變化。

不合格

沒有大小、位置、旋轉度及透明度的變化。

探究

任務二

優秀

能準確、流暢地運用大小、位置、旋轉度及透明度的變化，并利用圖形元件的alpha值、旋轉按鈕制作對稱的物體。主題明確，表達形式新穎、構思創意獨特、巧妙，具有想象力和個性表現力，內容情節想象力豐富。