小學(xué)信息技術(shù)教案全冊
練習(xí)建議：
1. 上機(jī)作業(yè)：我心目中的機(jī)器人，要求畫一幅機(jī)器人科幻畫。
2. 課外作業(yè)：收集機(jī)器人的相關(guān)資料，以小組為單位制作一份word簡報。鞏固本次課堂教學(xué)效果，為下節(jié)課作鋪墊和準(zhǔn)備。
附參考教案：
一、機(jī)器人的由來
幾千年前人類就渴望制造一種像人一樣的機(jī)器，以便將人類從繁重的勞動中解脫出來。西周時期，我國的能工巧匠偃師就研制出了能歌善舞的伶人，這是我國最早記載的機(jī)器人。
機(jī)器人跟“robota”有什么關(guān)系呀？ 1920年捷克斯洛伐克作家薩佩克寫了一個名為《洛桑萬能機(jī)器人公司》的劇本，他把在洛桑萬能機(jī)器人公司生產(chǎn)勞動的那些家伙取名“robota”,漢語音譯為“羅伯特”——薩佩克把機(jī)器人的地位確定為只管埋頭干活、任由人類壓榨的奴隸，它們存在的價值只是服務(wù)于人類。它們沒有思維能力，不能思考，只是類似人的機(jī)器，很能干，以便使人擺脫勞作。它們能生存20年，剛生產(chǎn)出來時，由人教它們知識。它們不能思考，也沒有感情，一個人能干三個人的活，公司因此而生意興隆。后來一個極其偶然的原因，機(jī)器人開始有了知覺，它們不堪忍受人類的統(tǒng)治，做人類的奴隸。于是，機(jī)器人向人類發(fā)動攻擊，最后徹底毀滅了人類。呵呵，真是有意思……“機(jī)器人”就叫“robota”啦。
今天，我們就來認(rèn)識機(jī)器人，了解機(jī)器人，走進(jìn)奇妙的機(jī)器人世界。
二、機(jī)器人產(chǎn)業(yè)
機(jī)器人自誕生以來，迅速形成一個巨大的產(chǎn)業(yè)大軍，服務(wù)于人類社會的各行各業(yè)，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。特別是在工業(yè)生產(chǎn)中，工業(yè)機(jī)器人的誕生和廣泛應(yīng)用使人們不再被動忙碌于流水線上，而真正成為生產(chǎn)中的主人。
汽車工業(yè)機(jī)器人 弧焊機(jī)器人
我國于1972年開始研制自己的工業(yè)機(jī)器人，在沈陽建立了全國第一個機(jī)器人研究示范工程，全面展開了機(jī)器人基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)元器件研究。十幾年來，相繼研制出示教再現(xiàn)型的搬運、點焊、弧焊、噴漆、裝配等門類齊全的工業(yè)機(jī)器人及水下作業(yè)、軍用和特種機(jī)器人。我國自行生產(chǎn)的機(jī)器人噴漆流水線在長春第一汽車廠及東風(fēng)汽車廠投入運行。自行研制的“隧道鑿巖機(jī)器人”主要性能已達(dá)到國外同類產(chǎn)品的先進(jìn)水平，主要應(yīng)用于鐵路、公路、礦山、水電等基礎(chǔ)建設(shè)中的隧道開挖。
一汽“紅旗”轎車生產(chǎn)線機(jī)器人 隧道鑿巖機(jī)器人
三、機(jī)器人的發(fā)展史
機(jī)器人的發(fā)展史，大致經(jīng)歷了三個成長階段。第一代為簡單個體機(jī)器人， 第二代為群體勞動機(jī)器人，第三代為類似人類的智能機(jī)器人。
1959年，美國英格伯格和德沃爾制造出世界上第一臺工業(yè)機(jī)器人（如左圖所示），機(jī)器人的歷史才真正開始。
20世紀(jì)70年代，第二代機(jī)器人開始有了較大發(fā)展，第二代機(jī)器人能通過對外界環(huán)境做出判斷來改變其動作，并開始普及。