小學信息技術教案全冊
第6課 精彩照片剪輯知識目標：知道可用acdsee處理照片。能力目標：學會用acdsee裁剪、翻轉圖片；學會用acdsee剪切、復制圖片； 進一步熟練網絡學習平臺的作品上傳。情感目標：通過對校園生活的觀察，培養熱愛學校、愛護校園的情感。教學重點：用acdsee處理圖片。課時安排：一課時課前安排：準備一組旅游和校園的照片教學過程：
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設計意圖一、創設情境1、收集了一些旅游的照片，大家想不想看一下？2、現在照片已經拍好了，有了這些不足之處，也不可能再到原來的景點去重新拍過，那么同學們能不能幫我想想辦法。把這些照片修改一下呢？二、照片的修剪1、給學生介紹軟件acdsee這個軟件不僅可以欣賞照片還可以修改處理照片。找找看哪個工具可以進入修改照片呢？進入后又是哪個工具可以裁剪呢？學生各自提出自己的看法。認真聽講，注意觀察，作好筆記。小組討論或者自學書本引導、激發學生學習的興趣注重課堂常規要求為一步處理照片作鋪墊。培養學生審美觀點、獨立思考的意識。培養學生獨立思考、合作學習、勇于探索的科學態度。
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設計意圖同學們想不想嘗試一下。（各小組先討論一下）請一個學生示范剪裁過程。（選定的部分保留下來，沒有選定的部分就被剪裁掉了。并強調：只有最后按“保存”按鈕才能將效果保留下來。如果在操作過程中發現失誤了怎么辦呢？）2、學生操作修剪照片3、出示拍得暗的照片，提出問題：有時照片太暗了，用acdsee能不能解決呢？讓學生利用工具欄上的工具試試，也可看書自學。4、自動調整（自動級別）5、工具欄其它按鈕的有什么作用？想不想試試？三、上傳照片要求學生上傳各自修改的照片到學科平臺中，互相評價，研究怎樣修改效果最好？四、學習小結通過這課的學習了，你對acdsee有了什么新的認識？你最欣賞acdsee的什么功能？學生邊示范邊說操作過程 小組合作，共同完成。學生嘗試其他圖像修改工具上傳照片，小組討論，選定發言人。學生發言讓會的同學有表現和肯定的機會。引導知識的遷移，用好撤消功能。提出任務，學生自行解決。培養學生自學探索能力與合作精神。讓學生學會處理很多照片時可以采用自動調整，提高效率。學以致用，拓展應用能力。讓學有余力的同學有更大的發揮空間，提高學習興趣。鞏固與肯定已會學生的操作技能，更好的引導學生向更高的目標邁進。鞏固已學知識，讓所有學生有想更深入了解acdsee的學習目標。教學反思：在本課教學中，我用學生的旅游照片作為素材提供給學生，很大地激發了學生的學習興趣。而且，通過學生自我處理照片這個形式，讓書本上理論的知識成為學生解決實際問題的方法。這樣有利于學生對知識的運用。在課堂教學中，我還注重小組合作學習以及探究式學習。這些學習方式在幫助學生掌握課本知識的同時，也培養了學生的合作和探究精神
第7課 展示真我風采 教學目標：1、掌握復制、粘貼圖片的基本方法。2、掌握圖片格式設置的基本方法。3、會通過“格式”菜單對圖片版式（環繞方式）進行設置。4、會調整圖片的大小和位置。5、通過對文字圖片的設置，培養學生一定的審美情趣。重點：圖片的插入和圖片格式的設置和調整難點：選擇合適的環繞方式處理好圖片與文字的關系。課前準備：準備幾張主題的電子小報。課時安排：1課時教學過程：