小學信息技術教案全冊
教師活動
學生活動
設計意圖一、復習導入：1、在學習新課之前，我們來復習一下上節課學的內容：（略）師：通過前面的學習，我們已經學會了使用如攝像機、照像機、mp3、攝像頭等設備采集生活中的圖片、聲音。并簡單的學習了使用acdsee處理圖片。你們想不想把自己展示給大家看看？你們有哪些展示的方法呢？我們的word程序本領可大了，我們可以用word排版，制作自己的小報了。我們就要學習這一招。二、 在word文檔中插入圖片1、 小組內研究，自主探索。2、 學生示范講解。師：誰能說一說你找到的方法？好，今天你就來做一位小先生，給大家演示一下（學生示范講解）。師：我們可以在acdsee中心縮略圖的方式瀏覽圖片，找到圖片后單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“復制圖像”，然后在word中粘貼。（教師講解示范）3、 改變圖片的大小① 學生自主學習；② 小結：選中圖片，圖片的4個角和4個邊上就會出現8個小方塊，這8個小方塊叫做控點。將鼠標移動到任意一個控點上，按住左鍵拖動就可以改變圖片的大小了。4、 設置圖片與文字之間的環繞關系在圖片上單擊右鍵，選擇設置圖片格式，選擇版式選項卡選擇浮于文字上方。三、作品制作我們學校進行了運動會，同學們個個生龍活虎的，我這里有校運動會的照片，同學們自己獨立完成一份關于校運動會的小報，讓我們發現手吧！教師總結：
今天這節課我們學會了怎樣在文章中插入圖片，大家掌握的較好，能設計出圖文并茂的小報。課后，有條件的同學還可以選擇其他文章配上合適的圖片，完成后以交給老師，我們把好的作品放在機房的內部網站上。文字介紹、照片展示、觀看視頻. 學生小組合作自我探索尋求不同方式，1、復制、粘貼2、插入學生動手操作學生完成自己的作品回顧知識，導入新課；激發學生興趣；了解圖片的五種環繞方式鞏固本節課所授知識，提高學生操作技能，特別是信息技術的綜合操作能力。簡單概括學習內容，提出課堂延伸要求，留下余味。
第8課 聆聽美妙樂曲
一、教學目標1、認識“作曲大師”軟件。 2、學會用“作曲大師”欣賞*.mjp樂曲及midi音樂。 3、體會音樂的神奇魅力，培養基本的音樂素養。二、教學重點學會用“作曲大師”欣賞*.mjp樂曲及midi音樂。三、教學難點 體會音樂的神奇魅力。四、課前準備 安裝“作曲大師”軟件，樂曲范例（*.mjp樂曲、midi音樂）。五、課時安排 1課時六、教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖
激
趣
導
入同學們，你們平時上網都做些什么啊？你們都聽些什么歌曲啊？打游戲、聽音樂、查資料……通過談話，跟學生聊學生感興趣的內容，使學生自然地融入到了學習的探索中。