演講天地(2課時)

總第　20　課時授課日期：5月12、13日

     第15課  海納百川教學目標知識目標：1.學會有目的查找資料并進行篩選歸檔；            2.掌握將電子表格插入到幻燈片的方法。技能目標：1.資料的查找與篩選；          2.明確ole概念及使用。情感目標：通過提問激發學生學習信息技術的興趣，通過搜索加強學生的資料處理和表述能力，利用其他方法渠道獲得知識培養學生自學的能力。教學重點：利用網絡查找有關資料；教學難點：鏈接和嵌入操作的特點及區別，資料的處理。環境與素材1.教師的演示文稿及“因特網用戶地域分配表”電子表格；2.多媒體網絡教室。 教學過程：1  本課利用多媒體網絡教室先讓學生了解ole的概念。（幻燈片）
2   教師演示如何在powerpoint文檔中嵌入excel工作表。
（1）        新建一個空白的幻燈片，輸入標題“因特網用戶地域分布表”。
（2）        在“插入”菜單中選擇“對象”，彈出“插入對象”對話框。
（3）        再在列表框中選擇“microsoft excel工作表”，在列表框左側，有“新建”和“由文件創建”兩個選項，由于我已經準備好excel工作表了，所以選擇“由文件創建”。
（4）        再由“瀏覽”找到所需的excel工作表文件，單擊“確定”后一個包含excel數據的工作表就插入到幻燈片之中了。
   3.學生練習：
利用教師所給的excel數據工作表完成下列任務：
（1）        在一張幻燈片上分別插入相同的excel工作表，其中一個工作表使用“鏈接”， 一個工作表不使用“鏈接”，看有什么不同。
  [待學生完成后討論并小結] 提示：雙擊表格就可看結果。1）不 使用“鏈接”，我們雙擊他后，在幻燈片上出現一個電子表格的一部分，我們可以通過這部分電子表格，可以修改內容。保存好后，原電子表格無變化。2）使用“鏈接”，我們雙擊后，在幻燈片以外打開了一個電子表格，也就是我們插入的原始數據。編輯保存后，兩邊的數據都會改變。在以后的學習過程中我們再慢慢，發現和體驗。
（2）收集某地區某一周的空氣質量指數，并制作成excel數據工作表，最后在幻燈片中插入此工作表。隨堂練習2在幻燈片中插入一個空白的excel工作表，并輸入自己的所有教科書（或藏書）的相關數據。相關網站：氣象指數：              全球天氣預報：      浙江氣象          

總第　21　課時授課日期：5月16～18日

     第16課  數據先鋒教學目標知識目標：1.初步了解excel的使用界面和功能；            2.掌握excel中數據修改的方法。技能目標：1.能對excel數據進行操作；          2.明確并掌握不同數據類型設置不同的格式。情感目標：展示計算機的能力，增強學生學習信息技術的興趣，培養積極主動動手實踐的美好愿望，增加學生學習的成功感和滿足感。教學重點：excel中數據修改的方法；教學難點：單元格格式的含義與設置；環境與素材：1、教師準備的演示文稿；2.“因特網用戶地域分布表”；3.多媒體網絡教室。教學過程：一、        引入上節課，我們在幻燈片里插入電子表格。對于電子表格，是個什么東西，它具體有什么用，可能很多同學都不是很了解。今天這節課，我就帶大家了解這個excel，首先大家跟我學說它的學名：excel二、        展示電子表格excel的用途1、份學生名單，以及各課成績。利用excel快速將總成績，平均分，以及排名都做出來。告訴大家，我們沒學期的成績就是這樣計算出來的。3、            引入電子表格的概念：microsoft excel是專業的電子表格處理軟件，是office家族中的數據處理功能，可以對數據進行計算、統計、制作出形象直觀的圖表，設計出漂亮、專業的報表�；貞�，我們學過的office家族的成員：word、frontpage、powerpoint。學了這三個，那我們對于excle的很多操作都可以自己根據以前學的做。但是作為一個專業的數據處理軟件，又和前面幾種軟件有很大的不同。我們先來認識一下：在知識鏈接中，讓學生了解工作薄、工作表、當前（活動）工作表的概念。特別是單元格的概念。然后讓學生將word和excel比較： excel和word都有標題欄、菜單欄、工具欄和狀態欄，不同的是excel有名稱框、行標、列標、數據編輯區，工作表標簽。詳細介紹這些不同點：（1）行標、列標：在工作表中，以“行標、列標”表示某個單元格，行標由數字組成，最多可有65536行，列標由英文字母組成，最多可有256列。（2）名稱框：顯示當前光標所在的單元格名稱。（3）數據編輯區：數據編輯區用于編輯當前單元格中的數據或公式。（4）工作表標簽：一個工作表標簽代表一個工作表，一個工作簿最多可有255個工作表。三、學生任務：看15課中ole到幻燈片中的“因特網用戶地域分布表”，完善表格。1、增加一行數據。打開“因特網用戶地域分布表.xls”文件，將光標移到xx年的下一個單元格，輸入，然后將光標移到右側，依次輸入相應的數據。2、  增加一列其他地方的網民比例。學生按照圖16-3增加其他地方的網民比列數據的增加與行數據的增加方法是一樣的。iv.                                          親身體驗：新建一個工作表，用于登記自己的藏書，其中有書名、作者、出版社、價格、購入時間。v.                                      隨堂練習1、2