演講天地(2課時)

總第　15　課時授課日期：4月18~20日

     第12課  神舟五號教學目標知識目標：1.學會在幻燈片中插入視頻和聲音并進行設置；            2.掌握在幻燈片中插入動作按鈕進行跳轉。技能目標：1.設置視頻、聲音、美化幻燈片；          2.設置超級鏈接。情感目標：提高學生學習信息技術的興趣，培養學生碰到問題積極思考的習慣，培養學生互相幫助、團結協作的精神，培養提高學生正確的審美觀，培養學生自我學習的能力。教學重點：在幻燈片中插入視頻和聲音并進行設置；教學難點：超級鏈接的插入和設置。環境與素材1.學生上次搜集的資料及未完成的作品；2.和學生研究主題相關的視頻；3.多媒體網絡教室。教學過程：1、復習引入新課上一節課我們完成了科技前沿第一個主題的制作，主要學習了如何在幻燈片中插入表格，那么大家對相關操作技能是否都掌握了呢？請學生回答問題并上臺演示操作。1、表格的插入方法（至少兩種）；2、表格的調整（行高和列寬）；3、表格的美化設置（邊框色與填充效果）。今天我們將學習制作第二個主題——“神舟五號”，請大家看一下本課學習任務。任務：制作有關“神舟五號”升空的演示文稿。相關操作：1、視頻文件的插入與設置；2、聲音的插入與設置；3、超級鏈接的設置。（一）相關素材準備大家還記得在第一單元中學過的知識嗎？知道如何獲取視頻文件和聲音文件嗎？我們就利用第一單元第四第五課的知識來完成素材的準備工作。學生翻閱書本，復習截取影片片段和錄制聲音的知識。學生動手操作，制作影片文件與聲音文件，為后面的工作做好準備。（二）插入影片和聲音前面我們已經學習了很多在幻燈片中插入對象的方法，如：圖片、藝術字、自選圖形等等，那么為什么我們還要用視頻和聲音呢？它們能起到什么樣的作用呢？學生思考并積極發言。那么這些對象的插入是否和前面學習的方法一樣呢？大家自己動手試試看。學生自己動手，通過使用前面學過的知識結合書本介紹摸索嘗試操作。插入自己準備好的素材，如果自己沒有找到好的素材，老師的文件夾里也有幾個，可以給大家用，通過網上鄰居獲取吧！方法：1、新建幻燈片，單擊菜單欄“插入”——“影片和聲音”——“文件中的影片”，可顯示插入對話框。見圖   2、選擇自己準備好的影片文件（根據你存放的位置到查找范圍里去找，如果是用老師的文件的話，在查找范圍里找網上鄰居）。這樣我們的影片文件就插入好了，大家可以通過“觀看放映”按鈕來看一下效果。大家有沒有發現，在放映時必須要按一下鼠標才會播放呢，如果我要它自動播放可以嗎？學生：可以。對，我們可以用學過的設置動化啟動方式來設置。提示也可通過右鍵菜單完成，對象的設置都可通過右鍵菜單完成。學生學習播放方式設置，并嘗試操作，教師巡視輔導。好，經過影片文件插入的學習，大家是否也會了聲音的插入呢，方法是不是一樣啊，同樣的菜單，大家自己做一下吧。大家插入以后能不能看見聲音啊，它是以一個“喇叭”狀的聲音圖標來表示的，大家可以用鼠標拖動它，調整它的位置。今天我們又學了兩種對象的插入方法，大家看對象的插入方法是不是都很相似啊，是不是比較容易記憶啊！那么我們今天的這張幻燈片只有這兩個對象，看上去比較單調，請大家通過插入其它對象來美化和完善一下。如：圖片、藝術字等。（三）設置動作按鈕在實際演講中，當一張幻燈片介紹完畢后，有時需要返回到主目錄中，實現幻燈片的跳轉。如返回到第一頁（通過自己的課件來演示情景讓學生思考解決辦法）。大部分學生都能夠想到用超級鏈接。請一同學上臺使用超級鏈接來完成跳轉。學生閱讀課本知識，學習使用動作按鈕，并嘗試操作。動作按鈕：功能與超級鏈接一樣，可以使文稿從某一頁面跳轉到另一頁面。設置方法：1、在“幻燈片放映”菜單下，選擇“動作按鈕”，在下一級菜單中選擇按鈕樣式；          2、鼠標指針變成十字形，鼠標拖動，畫出按鈕；          3、在彈出的對話框中，在超級鏈接到這一欄中選擇要跳轉到的幻燈片后，按“確定”；4、設置完成，觀看放映，檢查效果。學生嘗試p63親身體驗以及隨堂練習1，練習動作按鈕的設置，以熟練運用。五、小結：講解本課知識結構，歸納本課主要內容及操作技巧，學生掌握記憶。學生自由實踐 如有多余時間，讓學生自由實踐所學操作，熟練掌握所學。教學資料相關網站：