清華版五年級信息技術下冊全冊教案

①單擊"自定義"
②單擊"瀏覽"
④單擊"確定"
③選擇圖片
第一次通過"瀏覽"插入的圖片是鼠標懸停前要顯示的圖片。
⑤單擊"瀏覽"
⑦單擊"確定"
⑥選擇圖片
鼠標懸停前
鼠標懸停后
第二次通過"瀏覽"插入的圖片是鼠標懸停后要顯示的圖片

第5課 卡通世界 設置共享邊框
(一)本課教學目標：
1、利用"文件夾列表"為站點創建新的文件夾。
2、利用"文件夾列表"為站點添加新的網頁，并將網頁保存到站點中指定的文件夾里，會更改網頁標題。
3、運用"共享邊框"制作一組風格統一的網頁。
(二)教學設計與教學建議：
1、課堂引入分析：
通過第1單元的學習，學生已經掌握了一般網頁的制作過程，會用表格規劃網頁的版面，由于只制作了主頁，所以還體會不到網頁之間可以跳躍訪問的神奇。本節課將圍繞網站中的"卡通世界"欄目利用"共享邊框"制作一組風格統一的網頁。為了讓學生理解什么是"共享邊框"，什么是"網頁標題"，在課堂的引入部分，教師可以這樣設計:
首先，出示一組利用"共享邊框"制作的風格統一的網頁，讓學生通過ie瀏覽器欣賞，在欣賞的過程中教師提出要求:
(1)在ie瀏覽器的窗口中，網頁的文件名是什么 在什么位置可以看到 在標題欄上顯示了什么 通過顯示的內容你能知道什么。
(2)觀察這組網頁的內容，說一說它們有什么特點：
其次，教師更改其中一個網頁的"共享邊框"部分，讓學生觀察其他幾個網頁有什么變化 讓學生通過討論歸納出"共享邊框"的特點。
教師小結"網頁標題"和"共享邊框"知識點。
理解了什么是"網頁標題"和"共享邊框"，操作也就變得容易了。教師可以準備一些學習資料和素材，讓學生通過自主學習或小組合作學習的方式來進行本節課的學習，在學生自學的過程中，讓學生及時反饋學習成果，學生遇到的共性問題，可以讓已經解決問題的學生通過多媒體演示操作過程(提倡)，也可以是教師演示操作過程。
2、重點內容分析：
本節課的重點可以歸納為兩點：
(1)更改網頁標題：
對于新建的網頁，默認的文件名為new_page_1。htm，在進行保存的時候，與word軟件有所不同的是多了一項"網頁標題"，這是一個非常重要的知識點，如果學生弄不清楚什么是"網頁標題"，那么在后面制作網站的過程中就會出現站點結構混亂的現象。
由于站點中的網頁一般都是用英文字母或數字命名的，因此通過網頁文件名不能直觀看出網頁的內容，如果將"網頁標題"改成中文，則能夠更清晰地反映網頁的內容。在瀏覽網頁時，瀏覽器的地址欄顯示的是網頁的文件名，而在標題欄中則會直接顯示出網頁的中文名，這使得站點結構變得更為清晰，為今后網站的建設帶來極大的便利。如下圖所示。
網頁標題
網頁文件名
(2)設置"共享邊框"：
本節課圍繞網站中的"卡通世界"欄目，學習了利用"共享邊框"制作一組風格統一的網頁。對于學生來說，理解"共享邊框"的概念是重點，也是難點，解決了這個問題，設置"共享邊框"也就變得容易了。"共享邊框"實際是多個網頁共享的區域，或者說是公共部分，可以放置任何對象，如文本，懸停按鈕或圖片等。使用"共享邊框"的好處是，當站點中的網頁非常多時，其中一個網頁的"共享邊框"部分被修改了，其他與之共享的網頁會同時改變，這會大大減少修改網頁的工作量。