6和7的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
師：它們用什么符號(hào)表示？
學(xué)生活動(dòng)：填符號(hào)：6○57○6。
教師活動(dòng)：板書：6＞5 7＞6。
（五）教學(xué)序數(shù)
游戲
師：小朋友們現(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)游戲，請(qǐng)7個(gè)小朋友上來(lái)。（如果對(duì)了，大家故障表?yè)P(yáng)他們；如果錯(cuò)了，舉手告訴老師他們錯(cuò)在哪里？）
第7位小朋友蹲下來(lái)，6個(gè)小朋友蹲下來(lái)，第6個(gè)小朋友到講臺(tái)桌上拿6支粉筆，后面7個(gè)小朋友把手舉起來(lái)……
（六）指導(dǎo)書寫
師：6的寫法，下半圓要圓起來(lái)；7比較好寫（板書6和7）。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生填在書上。
三、練習(xí)
出示金魚圖，學(xué)生看教科書第44頁(yè)
學(xué)生口頭回答
一共有幾個(gè)瓶子，左數(shù)第6瓶有幾條金魚，有6條金魚的是第幾瓶，第7瓶有幾條金魚。
師：像這樣的問(wèn)題你會(huì)提嗎？指名提問(wèn)，回答。同桌互問(wèn)互答。
獎(jiǎng)勵(lì)回答較好的學(xué)生。
完成教科書上的填空。
四、全課總結(jié)
根據(jù)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用數(shù)字說(shuō)一個(gè)故事，四人小組說(shuō)一說(shuō)。
分組說(shuō)說(shuō)，指名回答。