減法的初步認識(課標版)
師:小朋友們,看一看,哪一組同學是坐得最端正,挺起胸膛專心聽講的小白鴿?3.小結:剛才我們學習的這兩道題目都是用什么方法來計算的?(師:對,我們今天學習的是減法,兩個算式都是減法算式,請同學們再一起來讀一讀這兩個式子。)三、操作、交流學習1.請小朋友們看老師這兒,我先擺2個小圓片,然后拿走1個,誰能根據老師的操作說一個減法算式?(說得真好,老師獎勵你一個發言星。)2.學生操作:一個同學擺學具,一個同學說算式,然后交換過來。看哪些同學合作得最好,能得到今天的合作星。3.小結:從小朋友的合作操作中可以看出,今天我們學習的內容都是從一個數中去掉一部分,求還剩下多少,都用減法計算。四、聯系生活,領悟運用師:小朋友們,想一想在生活中有哪些可以用減法來計算的,說一說好嗎?小結:小朋友們提出了這么多生活中的數學問題,你們認為自己棒不棒?夸夸我們自己。師:你認為我們這節課誰學得最認真,誰發言最積極,誰最會傾聽別人的發言?五、總結回顧1.這節課你學到了什么?2.回家后向爸爸媽媽提出幾個數學問題好嗎?