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6和7的加減法教學設計

6和7的加減法教學設計


從課堂教學效果看,基本達到了預設的要求,整節課學生學得輕松快樂,但也存在值得反思和改進的地方。整節課時在時間安排上有點緊張;少數學生不能有規律地寫出6、7的分成.

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    教學目標(一)通過教學,學生初步認識0的意義.(二)會計算有關0的加、減法.(三)學會0的寫法.教學重點和難點重點:初步了解0的意義及有關0的加、減法.難點:0的寫法.課前準備(一)教具:3個放大的茶碗、茶盤圖、氣球圖、蠟筆盒圖、放大直尺.(...

  • 《0的認識和有關0的加減法》教學設計(精選5篇)

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    學習要點:本課是繼5以內加減法的基礎上,學習6、7的加減法,通過活動學會有關6、7的加減法,使學生在活動中積累經驗,發展學生對數的感性認識,通過小組交流,使學生進一步練習本節課所學的所有算式,學會有條理的思考。...

  • 1.3.8 0的認識和有關0的加減法|人教課標版(精選6篇)

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  • 6和7的加減法教案

    教學內容:人教版小學數學第一冊45、46頁內容:6、7的加減法。教學目標:1.知識目標:在學習了1—5各數的認識和加減法的基礎上,根據6、7的組成掌握6和7的加減計算方法。...

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  • 小學一年級數學教案
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