《認(rèn)識平面圖形》教學(xué)設(shè)計
（2）師說圖形名稱，生舉出相應(yīng)的圖形？請把2號袋中的學(xué)具倒出來。
師：請你舉出長方形？（正方形、三角形、圓形）
生：我就舉出長方形。
師出示長方體（正方體、三棱柱、圓柱）：長方體上住著什么形？
生：長方體上住著長方形。
三、展示成功
1、完成課本36頁第3題
哦，咱們085班的孩子可真了不起，圖形王國的國王特地讓我給大家捎來一幅畫，瞧，課件出示36頁第3題。設(shè)計了什么圖案呀，用了哪些圖形呀？能分別數(shù)數(shù)是多少嗎？
學(xué)生打開書完成在書上，再集體訂正。
2、拼一拼
（1）師：看，數(shù)學(xué)多有意思，就連我們今天學(xué)的圖形也能組成一幅幅美麗的圖畫，你能不能也拼出一幅這樣美麗的畫呢？
（2）請拿出學(xué)具盒中的圖形，拼一拼吧。 （3）聽音樂，運用今天學(xué)過的圖形拼一幅美麗的圖畫。
（4）匯報成果。
教師把拼好的圖形展示給同學(xué)們欣賞。
教師小結(jié)：其實還有很多小朋友的設(shè)計也很不錯，課后我們就開個“小展覽”大家一起來評一評，好不好！
四、全課總結(jié)
今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？
師：其實在我們身邊還有很多地方也藏著這樣的圖形呢？比如開關(guān)的這個面就是一個正方形，誰也能這樣來找一找，說一說。
小朋友，其實,每個人的家里也都藏著這些有趣的圖形，回家找找看，看誰找的最多，下節(jié)課我們來比一比,看誰最善于觀察。