《認(rèn)識平面圖形》教學(xué)設(shè)計
(2)師說圖形名稱,生舉出相應(yīng)的圖形?請把2號袋中的學(xué)具倒出來。
師:請你舉出長方形?(正方形、三角形、圓形)
生:我就舉出長方形。
師出示長方體(正方體、三棱柱、圓柱):長方體上住著什么形?
生:長方體上住著長方形。
三、展示成功
1、完成課本36頁第3題
哦,咱們085班的孩子可真了不起,圖形王國的國王特地讓我給大家捎來一幅畫,瞧,課件出示36頁第3題。設(shè)計了什么圖案呀,用了哪些圖形呀?能分別數(shù)數(shù)是多少嗎?
學(xué)生打開書完成在書上,再集體訂正。
2、拼一拼
(1)師:看,數(shù)學(xué)多有意思,就連我們今天學(xué)的圖形也能組成一幅幅美麗的圖畫,你能不能也拼出一幅這樣美麗的畫呢?
(2)請拿出學(xué)具盒中的圖形,拼一拼吧。 (3)聽音樂,運用今天學(xué)過的圖形拼一幅美麗的圖畫。
(4)匯報成果。
教師把拼好的圖形展示給同學(xué)們欣賞。
教師小結(jié):其實還有很多小朋友的設(shè)計也很不錯,課后我們就開個“小展覽”大家一起來評一評,好不好!
四、全課總結(jié)
今天這節(jié)課你學(xué)到了什么?
師:其實在我們身邊還有很多地方也藏著這樣的圖形呢?比如開關(guān)的這個面就是一個正方形,誰也能這樣來找一找,說一說。
小朋友,其實,每個人的家里也都藏著這些有趣的圖形,回家找找看,看誰找的最多,下節(jié)課我們來比一比,看誰最善于觀察。