第一單元 生活中的數(shù)
（1）一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。
（2）門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八---
（3）一片一片又一片，兩片三片四五片，六片七片八九片，香山紅葉紅滿天。
2、在老師小的時(shí)候，經(jīng)常背誦一首兒歌，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？“一二三四五，上山打老虎，老虎沒(méi)打著，打著小松鼠，松樹(shù)有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，一二三四五。”聽(tīng)完這首兒歌，你有什么感受？你聽(tīng)過(guò)類似的兒歌嗎？
（1）動(dòng)物是我們的朋友，我們不應(yīng)該打它們。
（2）我在公益廣告中聽(tīng)到這樣一首兒歌：“一二三四五，上山找老虎，老虎沒(méi)找著，找著小松鼠，松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，一二三四五。”
3、對(duì)，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円獙W(xué)會(huì)與他們和平相處。保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的家園。
通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)大家都很聰明，相信通過(guò)今后的努力，大家會(huì)變得更加聰明。
2、快樂(lè)的家園
教學(xué)內(nèi)容：課本第4、5頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、對(duì)“1”進(jìn)行認(rèn)識(shí)，并且從1引申到2、3、4的學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)1、2、3、4體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系。
2、了解1、2、3、4代表什么。
教學(xué)難點(diǎn)：了解1、2、3、4代表什么。
課前準(zhǔn)備：1—10的數(shù)字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)（一）
1.你們知道古代人是怎么數(shù)數(shù)的嗎？（演示課件：結(jié)繩計(jì)數(shù)）
2.你們有什么好辦法幫助他嗎？
二、活動(dòng)（二）
1、今天老師帶大家到一座美麗的小山村去旅游（板書(shū)“1”），你們想去嗎？鄉(xiāng)村的早晨非常美，讓我們一起去看一看。
2、（演示課件：美麗的山村）請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，1可以表示什么？（小組討論）
3、集體交流：學(xué)生可能說(shuō)：一條狗、一棵樹(shù)、一艘船、一間房、一個(gè)小孩、一座山、一個(gè)太陽(yáng)、一戶人家、一棵草、一個(gè)蘿卜、一筐蘿卜、一條小路、一條河、一群鳥(niǎo)……
4、平時(shí)，你還在什么時(shí)候會(huì)說(shuō)到或用到“1”?
5、誰(shuí)能總結(jié)一下，“1”都可以表示什么？
6、教師小結(jié)：1即可以表示個(gè)體，又可以表示這類個(gè)體的集合，可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。
7、2可以表示什么？3呢？4呢？
三、活動(dòng)（三）
在生活中，我們還經(jīng)常用到2、3、4等數(shù)字，這些又可以表示什么呢？
四、活動(dòng)（四）
1、建小足球隊(duì)：學(xué)校的操場(chǎng)多寬敞啊，你們想不想去活動(dòng)活動(dòng)？我們就來(lái)組建一支小足球隊(duì)。
2、你們看，老師這里有很多的數(shù)字，（數(shù)字朝下）誰(shuí)愿意參加足球隊(duì)，請(qǐng)你抽取一張數(shù)字紙片，把它貼在胸前。（10個(gè)同學(xué)貼好數(shù)字，按上臺(tái)順序站成一排）
3、同學(xué)們，臺(tái)上有幾名運(yùn)動(dòng)員？他們衣服上的數(shù)表示什么？
4、如果讓他們排成一隊(duì)，可以怎么排？（學(xué)生說(shuō)出其中一種，臺(tái)上小隊(duì)員排隊(duì)）
方法一：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
方法二：
1、3、5、7、9、2、4、6、8、10
方法三：
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1
5、老師扮演記者采訪：請(qǐng)問(wèn)，你是幾號(hào)運(yùn)動(dòng)員？你排在第幾個(gè)？
6、請(qǐng)同學(xué)扮演小記者，向運(yùn)動(dòng)員提問(wèn)。
7、除了這種方法，你還有別的辦法幫他們排隊(duì)嗎？
（10人一組活動(dòng)：把自己座位里的數(shù)字貼在胸前，然后大家討論可以怎樣排隊(duì)，站成一隊(duì)。）
8、小組代表匯報(bào)你們組是怎么排隊(duì)的？其它小組可以當(dāng)小記者提問(wèn)。