第一單元 生活中的數(shù)
(1)一去二三里,煙村四五家,亭臺(tái)六七座,八九十枝花。
(2)門(mén)前大橋下,游過(guò)一群鴨,快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù),二四六七八---
(3)一片一片又一片,兩片三片四五片,六片七片八九片,香山紅葉紅滿天。
2、在老師小的時(shí)候,經(jīng)常背誦一首兒歌,想聽(tīng)聽(tīng)嗎?“一二三四五,上山打老虎,老虎沒(méi)打著,打著小松鼠,松樹(shù)有幾只,讓我數(shù)一數(shù),數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去,一二三四五。”聽(tīng)完這首兒歌,你有什么感受?你聽(tīng)過(guò)類似的兒歌嗎?
(1)動(dòng)物是我們的朋友,我們不應(yīng)該打它們。
(2)我在公益廣告中聽(tīng)到這樣一首兒歌:“一二三四五,上山找老虎,老虎沒(méi)找著,找著小松鼠,松鼠有幾只,讓我數(shù)一數(shù),數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去,一二三四五。”
3、對(duì),動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円獙W(xué)會(huì)與他們和平相處。保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)我們的家園。
通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí),老師發(fā)現(xiàn)大家都很聰明,相信通過(guò)今后的努力,大家會(huì)變得更加聰明。
2、快樂(lè)的家園
教學(xué)內(nèi)容:課本第4、5頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo):
1、對(duì)“1”進(jìn)行認(rèn)識(shí),并且從1引申到2、3、4的學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)1、2、3、4體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系。
2、了解1、2、3、4代表什么。
教學(xué)難點(diǎn):了解1、2、3、4代表什么。
課前準(zhǔn)備:1—10的數(shù)字卡片。
教學(xué)過(guò)程:
一、活動(dòng)(一)
1.你們知道古代人是怎么數(shù)數(shù)的嗎?(演示課件:結(jié)繩計(jì)數(shù))
2.你們有什么好辦法幫助他嗎?
二、活動(dòng)(二)
1、今天老師帶大家到一座美麗的小山村去旅游(板書(shū)“1”),你們想去嗎?鄉(xiāng)村的早晨非常美,讓我們一起去看一看。
2、(演示課件:美麗的山村)請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,1可以表示什么?(小組討論)
3、集體交流:學(xué)生可能說(shuō):一條狗、一棵樹(shù)、一艘船、一間房、一個(gè)小孩、一座山、一個(gè)太陽(yáng)、一戶人家、一棵草、一個(gè)蘿卜、一筐蘿卜、一條小路、一條河、一群鳥(niǎo)……
4、平時(shí),你還在什么時(shí)候會(huì)說(shuō)到或用到“1”?
5、誰(shuí)能總結(jié)一下,“1”都可以表示什么?
6、教師小結(jié):1即可以表示個(gè)體,又可以表示這類個(gè)體的集合,可以表示很大的物體,也可以表示很小的物體。
7、2可以表示什么?3呢?4呢?
三、活動(dòng)(三)
在生活中,我們還經(jīng)常用到2、3、4等數(shù)字,這些又可以表示什么呢?
四、活動(dòng)(四)
1、建小足球隊(duì):學(xué)校的操場(chǎng)多寬敞啊,你們想不想去活動(dòng)活動(dòng)?我們就來(lái)組建一支小足球隊(duì)。
2、你們看,老師這里有很多的數(shù)字,(數(shù)字朝下)誰(shuí)愿意參加足球隊(duì),請(qǐng)你抽取一張數(shù)字紙片,把它貼在胸前。(10個(gè)同學(xué)貼好數(shù)字,按上臺(tái)順序站成一排)
3、同學(xué)們,臺(tái)上有幾名運(yùn)動(dòng)員?他們衣服上的數(shù)表示什么?
4、如果讓他們排成一隊(duì),可以怎么排?(學(xué)生說(shuō)出其中一種,臺(tái)上小隊(duì)員排隊(duì))
方法一:
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
方法二:
1、3、5、7、9、2、4、6、8、10
方法三:
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1
5、老師扮演記者采訪:請(qǐng)問(wèn),你是幾號(hào)運(yùn)動(dòng)員?你排在第幾個(gè)?
6、請(qǐng)同學(xué)扮演小記者,向運(yùn)動(dòng)員提問(wèn)。
7、除了這種方法,你還有別的辦法幫他們排隊(duì)嗎?
(10人一組活動(dòng):把自己座位里的數(shù)字貼在胸前,然后大家討論可以怎樣排隊(duì),站成一隊(duì)。)
8、小組代表匯報(bào)你們組是怎么排隊(duì)的?其它小組可以當(dāng)小記者提問(wèn)。