分一分-蘇教版第一冊
教學(xué)內(nèi)容:分一分(教科書第7頁例題,第7—8頁“想想做做”的習(xí)題)
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生聯(lián)系生活現(xiàn)象體會分類的含義,初步學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類,并能在日常生活中初步應(yīng)用。
2、使學(xué)生通過分一分的活動,初步體會分類的思想,培養(yǎng)初步的分類能力。
3、使學(xué)生感受生活中的分類現(xiàn)象與事實,初步養(yǎng)成通過分類整理物品的習(xí)慣。
教學(xué)重點: 初步學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)給物品分類
教學(xué)難點:體會給物品分類要按一定的標(biāo)準(zhǔn),但標(biāo)準(zhǔn)并不是唯一的,有時分的標(biāo)準(zhǔn)不同,分的結(jié)果也不相同。
教學(xué)具準(zhǔn)備:實物投影,課件等。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1.商店里有很多商品,如果你是營業(yè)員阿姨,你覺得應(yīng)該怎樣擺放比較合適呢?
2.設(shè)疑激趣:貨架上有很多物品,卻擺放得既美觀又整齊。那么,營業(yè)員是按照什么標(biāo)準(zhǔn)把商品分開擺放的呢?今天我們就來研究這樣的問題。(板書課題:分一分)。
二、自主探索,解決問題
1.提問:圖中有幾個貨架?第一個貨架上有哪些物品?這些物品有什么用途?你們能說一說這些物品屬于哪一類嗎?
2.學(xué)生同桌討論,并組織反饋。
3.談話:剛才同學(xué)們都說第一個貨架上的物品是玩具,是賣給小朋友們玩的。那么第二個貨架上有些什么物品呢?屬于哪一類?這些物品有什么用途?(指名回答)
4、第二個貨架上的物品都是書籍,是賣給顧客閱讀的。第三個貨架上有哪些物品?是做什么用的?(指名回答)
5、第三個貨架上有餅干、食用油、面粉,都是賣給顧客食用的。
6、小結(jié):我們再看看,第一個貨架是什么?第二個貨架上是?第三個貨架上是?它們都是以貨物的用途為標(biāo)準(zhǔn)分類的。你知道商店這樣分類擺放物品有什么好處嗎?
(同桌討論,指名回答)商店里的分類擺放,便于顧客選購,也便于營業(yè)員拿取,這就是分類帶來的好處。
三、鞏固深化,再次體驗
1、動物的分類(想想做做1)
師:讓我們先去動物園玩一玩吧。播放課件。
師:這么多可愛的小動物,現(xiàn)在想要考考你。你知道哪些小動物生活在水里嗎?你能把在水里生活的動物圈出來嗎?
出示想想做做1圖。生活動。
點擊一個小動物就出示一個圈圈住該動物。網(wǎng)絡(luò)出示學(xué)生的幾種圈法。
集體交流討論。
師:動物園參觀完了,讓我們再去別的地方玩一玩。
2、交通工具的分類(想想做做2)師:讓我們?nèi)ソ煌üぞ吣P驼褂[廳看一看吧。
點擊“交通工具模型展覽”。
師:小朋友你們認(rèn)識這些交通工具嗎?它們各在哪里行駛?你知道嗎?和你的同桌依次說一說。
師:你能給這些交通工具分分類嗎?你覺得可以怎樣分?(按天上飛的,公路上行駛的,水里航行的)
學(xué)生四人小組實踐,匯報分類方法。
師:“太好了!交通工具的模型就可以分成水、陸、空三部分進行展覽,謝謝你叮當(dāng)!”
3.樹葉的分類(想想做做3)出示主題圖,提問:圖上畫了一些樹葉,你們打算按什么標(biāo)準(zhǔn)來分類?
在小組里討論一下,看一看有沒有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)?
指名匯報小組交流的你是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的。
師:同學(xué)們認(rèn)為可以按樹葉的顏色分類,也可以按樹葉的形狀分類。
下面請每位小朋友自選一種分類標(biāo)準(zhǔn)給樹葉分類。
指名請用不同標(biāo)準(zhǔn)分類的學(xué)生分別說一說自己的分類結(jié)果,讓全班評議。