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5的乘法

5的乘法

(課本第79頁,第82頁想想做做)
教學(xué)目標(biāo) 
理解口訣,會用口訣進(jìn)行計算。
培養(yǎng)學(xué)生主動獲得知識的能力和積極進(jìn)取的精神。
 教學(xué)準(zhǔn)備
 CAI課件
 教學(xué)過程 
 一:問題情景
 課件顯示:小朋友劃船
 每只船上坐5人,一共有多少人?
 小組合作畫一張表,并算一算。
 
船的只數(shù) 1 2 3 4 5 
人數(shù) 5     
作探究
以前大家知道了1-4的乘法口訣,今天請同學(xué)們自己來研究學(xué)編口訣。
四人小組討論交流,你是怎樣編出口訣的?
生匯報教師板書
 1個5是5        5×1=5    一五得五
 2個5想加       5×2=10    五五二十五
 3個5想加       3×5=15    三五十五
 4個5想加    4×5=20    四五二十
 5個5想加    5×5=25    五五二十五
你發(fā)現(xiàn)這些算式或口訣中,乘數(shù)、積有什么特點(diǎn)?
點(diǎn)撥:同學(xué)們真聰明自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律編出了口訣,還知道了算式中,隨著乘數(shù)一個比一個大,積就一個比一個大5。
形成應(yīng)用
將口訣讀一讀。
同桌互背口訣。
師生對口令
游戲:翻一個數(shù)碼上說出它與5的積,比一比誰最快。
課本第80頁。
知識拓展
小兔子給大家?guī)砹耸裁疵孛埽?BR>5×     =2 0                 5×    =  2 5
小組討論:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?
秘密:積的個數(shù)是0,乘數(shù)應(yīng)填雙數(shù),積的個位是5,乘數(shù)應(yīng)填單數(shù)。
五:總結(jié)評價
今天同學(xué)們自己編出了口訣,還會用口訣算乘法,你們學(xué)的真不錯。
課堂作業(yè) 。
教材第81頁“想想做做”第3題。
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