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數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加)

數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加)

課題:兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加)

教學(xué)目標(biāo) 

1.初步理解相同數(shù)位對齊和從個位加起的算理,掌握豎式的寫法.

2.在理解的基礎(chǔ)上初步掌握筆算兩位數(shù)不進位加法的計算方法.

3.會用豎式正確地計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加法.

教學(xué)重點

兩位數(shù)不進位加法的計算方法.

教學(xué)難點 

豎式的寫法.

教具學(xué)具準(zhǔn)備

口算卡片、磁力板、小棒.

教學(xué)步驟 

(一)鋪墊孕伏

口算并說一說你是怎樣想的.

30+40 50+20 25+20 70+16 47+2 85+3

(二)探究新知

1.導(dǎo)入  :34+5怎樣口算?

引導(dǎo)學(xué)生回答:先算4加5得9,再算30加9得39.教師明確:這道題我們也可以寫成豎式,用筆算.從這節(jié)課開始我們就學(xué)習(xí)筆算兩位數(shù)加兩位數(shù),首先學(xué)習(xí)不進位加.(板書課題)

2.教學(xué)例1.

(1)教學(xué)豎式的寫法.

教師在黑板上寫出橫式:34+5=_________

教師演示:先在磁力板上擺出3個整捆的和4根單根的小棒表示34,再在4根單根的小棒下面擺5根單根的小棒.

學(xué)生討論:求一共有多少根小棒,應(yīng)該把5根小棒和哪一部分合起來? 引導(dǎo)學(xué)生得出:5根單根的小棒要和4根單根的小棒合起來.

教師講解:寫豎式時一位數(shù)5要與兩位數(shù)的個位數(shù)4對齊,也就是個位和個位對齊.在第二個加數(shù)的左邊空出十位的位置寫上加號,然后在下面畫一條橫線表示等號.

邊講邊板書:

教師提問:寫堅式時一位數(shù)和兩位數(shù)的哪一位對齊?為什么?

(2)教學(xué)計算方法.

教師演示:把單根的小棒合起來,一共是9根單根的,3個整捆的.

教師講解:把單根的小棒合起來,也就是把個位上的4和5相加,得數(shù)寫在橫線下面的個位上,整捆的小棒有3捆,也就是3個十,在橫線下面的十位上寫3.

在原板書的基礎(chǔ)上繼續(xù)板書:

(3)閱讀教科書例1,填上得數(shù).

教師說明:書上虛線方框中的式子是為了說明計算過程,以后做題時不用寫出來.

(4)反饋練習(xí):完成第75頁“做一做”.

32+6= 3+45=

先讓學(xué)生說說怎樣對位,然后寫在書上.訂正時強調(diào):一位數(shù)和兩位數(shù)的個位對齊,得數(shù)的個位也和個位對齊.

3.教學(xué)例2.

(1)豎式的寫法.

我們會用豎式計算34加5,那么34加25怎樣算呢?(板書:34+25=)

教師演示:先擺34根小棒,再在它下面擺出25根小棒,整捆的和整捆的對齊,單根的和單根的對齊.

學(xué)生討論:求一共有多少根小棒,該怎樣算?啟發(fā)學(xué)生得出:單根的和單根的相加,整相的和整捆的相加.(教師點撥:也就是相同單位的數(shù)相加.)

學(xué)生討論:寫豎式時應(yīng)該怎樣對位?啟發(fā)學(xué)生得出:個位與個位對齊,十位與十位對齊.(教師點撥:也就是相同數(shù)位對齊.)

板書:

提問:寫豎式時怎樣對位?

(2)教學(xué)計算方法.

教師演示:先把單報的小棒合起來一共有9根,再把3個整捆的和2個整相的小棒合起來,是5個整相的,一共是59根,所以34加25得59.

小組討論:計算時先把哪一位上的數(shù)相加?再加哪一位上的數(shù)?

引導(dǎo)學(xué)生匯報:先把單根的合在一起是9根,也就是先把個位上的數(shù)相加,4加5得9,在橫線下面?zhèn)位上寫9.再把整捆的合在一起是5個整捆,也就是5個十,在橫線下面的十位上寫5

教師板書:

(3)閱讀教科書76頁例2,填上得數(shù).

回答問題:①在上面的豎式里是怎樣對位的?

②在上面的豎式里,是從哪位加起的?

引導(dǎo)學(xué)生得出:個位與個位對齊,十位與十位對齊,也就是相同數(shù)位對齊,先加個位上的數(shù),再加十位上的數(shù),也就是從個位加起.

告訴學(xué)生:以后做題虛線方框中的式子不用寫.

(4)反饋練習(xí):完成第76頁“做一做”第1題.

24+63= 52+36=

先讓學(xué)生說說怎樣對位,然后填寫上面的括號,再讓學(xué)生說說從哪位加起,然后計算出得數(shù).

4.看書,質(zhì)疑.

(三)全課小結(jié)

筆算兩位數(shù)不進位加法時要注意:相同數(shù)位對齊,從個位加起.

隨堂練習(xí)

訂正時讓學(xué)生說一說是從哪位加起的.

布置作業(yè) 

練習(xí)十八第2題.提醒學(xué)生:寫豎式畫橫線時要用直尺,書寫要工整,對齊數(shù)位,認(rèn)真計算.

2.筆算下面各題.

82+7= 70+20= 61+25=

35+42= 3+44= 30+69=

板書設(shè)計 

兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加)

例1 34+5=39 例2 34+25=59

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