加法和減法（二）
學(xué)生獨立計算，對學(xué)生的練習(xí)給與指導(dǎo)
3、哪兩個數(shù)相加分別得12、13、14？把算式寫出來。
3 4 5 6 7 8 9
你能寫出得數(shù)是12的算式嗎？
學(xué)生書寫，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學(xué)生繼續(xù)寫其他的算式
4、提出問題
出示圖，學(xué)生觀察圖，說 說圖的意思。
你能提出問題嗎？例如：
小猴摘了8個桃子，樹上還有5個桃子，樹上原來有多少個桃子？
學(xué)生提出問題并解答
5、看圖列式計算
學(xué)生觀察圖，列式計算
6、填未知數(shù)
三、課堂獨立作業(yè)
做113頁13、15題
四、課堂小結(jié)
說說你學(xué)會了什么？
教學(xué)反思：本節(jié)課，學(xué)生對進位加法掌握的很好，在練習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生按規(guī)律寫出算式，比如：你能寫出得數(shù)是12的算式嗎？大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)以前的學(xué)習(xí)按順序書寫。
整理與復(fù)習(xí)
教學(xué)目標：
1、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進位加法的計算方法，加強學(xué)生的整理能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主動權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點、難點：進位加法的計算方法
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的進位加法。
二、復(fù)習(xí)
1、學(xué)生拿出學(xué)具袋中的進位加法卡片，學(xué)生自己整理，小組合作進行整理。
教師參與學(xué)生的合作
2、學(xué)生說說自己的整理過程
3、請你觀察你的整理結(jié)果，說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)生說一說
橫著看：
豎著看：
斜著看：
4、你在做的時候應(yīng)該怎樣計算？
學(xué)生說計算方法。用湊十法
三、課堂練習(xí)：
1、請你自己選擇你喜歡的算式計算，在作業(yè)本上寫一寫。
2、學(xué)生計算
四、獨立作業(yè)：與家長做口算卡
五、課堂小結(jié)：
說說你學(xué)會了什么？
練習(xí)課
教學(xué)目標：
1、系統(tǒng)的練習(xí)20以內(nèi)的進位加法，鞏固計算方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點、難點：進位加法的計算方法
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
這節(jié)課我們來上一節(jié)練習(xí)課
二、課堂練習(xí)
1、看圖列式計算
說說圖的意思，然后列式計算，說說你的計算方法。
2、開鎖
連線
3、在 里填上“〉、〈或=”。
學(xué)生觀察之后做一做，訂正
4、填未知數(shù)
學(xué)生填一填，說說戲是怎樣想的？