一年級數(shù)學(xué)上冊全冊教學(xué)設(shè)計2(北師大版)
(二)出示圖片:小鳥摘果子
(三)出示圖片:老鼠做數(shù)學(xué)
四、小結(jié)
今天我們接觸了減法,你知道什么時候運用減法進行計算嗎?今天你有什么收獲嗎?
板書設(shè)計:
還剩下多少?
2+3=5 5—1=4 5—3=2
教學(xué)反思:
第 三 單元、課題 可愛的小貓 總課時第 15 課時
教學(xué)內(nèi)容 可愛的小貓
教學(xué)目標(biāo)
1、通過給小明過生日這個故事情節(jié),
2、通過小組合作,進一步體會減法的含義,理解得數(shù)是零的減法算式。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、觀察問題、解決問題的能力。
教學(xué)重難點
1、理解減法得數(shù)是零的含義。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察思考解決問題的能力。
教學(xué)方法: 自主、合作、探究。
課前準(zhǔn)備: 課件
教學(xué)過程:
一、活動一:創(chuàng)造情境
(一)出示圖片:生日圖1
教師談話:今天是10月12日,是小明的生日,很多小朋友都給他過生日來了,小明不僅準(zhǔn)備了生日蛋糕,還準(zhǔn)備了小朋友們愛吃的東西.他知道小朋友們最愛吃的是魚,于是,他就去河里釣了一兜魚,(出示圖片:生日圖2)回到家中,把魚倒進了盆里。(出示圖片:生日圖3)。
二、活動二:觀察思考學(xué)習(xí)新知識
(一)教師提問:請同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面,你們猜想到什么?
(二)根據(jù)盆里魚的條數(shù)和小貓吃的魚,以小組為單位進行討論,看哪個組列的算式多,并說一說每個算式的意思。
(三)小結(jié):我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式,那么這些算式都是減法算式,利用減法我們解決了還剩下多少的問題,這充分體現(xiàn)了你們善于思考問題的結(jié)果。
(四)教師:每一組同學(xué)都有×-×=0這個算式,這個算式表示盆里沒有一條魚了.這時,小明又急又氣,只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚。(出示圖片:生日圖4)
(五)教師談話:這時小明和小朋友們下樓做游戲去了。(出示圖片:套圈圖)
(出示圖片:吹泡泡)
教師:請同學(xué)們觀察他們在做什么游戲?在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么?
教師:我們在玩游戲中也學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識,可見數(shù)學(xué)就在我們身邊。
三、活動三:結(jié)合實際鞏固啟發(fā)思維
(一)小朋友們正玩的高興的時候,這時爸爸媽媽把美味餐準(zhǔn)備好了,招呼小朋友們上樓吃飯。
(二)老師:我們?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓犯璋桑。ǔ鍪緢D片:數(shù)學(xué)故事)
從這幅畫面中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?你能解決這個問題嗎?
四、本課總結(jié)
這節(jié)課你們學(xué)到了什么?高興!你們 一樣高興,因為通過給小明過生日,我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識,而且能運用這些數(shù)學(xué)知識,解決生活中的簡單的實際問題。
板書設(shè)計:
可愛的小貓
3—1=2 1+4=5
2—1=1 5—1=4
1—1=0
教學(xué)反思:
練習(xí)一 總第16課時
教學(xué)目的:
1.熟練掌握 5 以內(nèi)加減法的口算。
2.進一步體會加減法的含義及互逆關(guān)系。