青島版 信息窗2——觀察賊鷗 教案
（三）練習
30+50= 84+5= 47+2= 25+3= 90-30= 87-4= 68-5= 50-40= 20+70= 56-5= 78-3= 42-2= 35+4= 76-4= 11+8= 67-2= 32+8= 70-60=
三小結
今天我們主要學習了整十數加減整十數和整十數加減一位數，要想成為口算小能手，就必須掌握好這部分內容。
[教學反思]
第三課時
[教學內容]自主練習2—6
[教學過程]
1.自主練習2：想一想、填一填、說一說
整體觀察百數表，學生獨立填寫各空格里的數。填完后，讓學生分組去探究、發現百數表中的排列規律，并進行充分地交流，從而進一步鞏固對100以內數的排列順序的認識。
2. 自主練習3：填一填，比一比
學生獨立完成，集體訂正，訂正時，讓學生說一說第二組數字是怎樣進行比較的。
3. 自主練習4：你會算嗎？試一試
引導學生先觀察題意，明確左邊兩組是加法題，右邊兩組是減法題。學生完成后，集體訂正，訂正時，引導學生說一說是怎樣計算的。
4. 自主練習5： 口算
獨立完成，集體訂正，訂正時讓學生說一說20+80和100-90是怎樣計算的？注意5+80。
5.自主練習6：練習估計
引導學生觀察圖片，明確圖意，然后獨立完成，集體訂正，訂正時引導學生說一說什么是多得多，什么是少一些。
6.聰明小屋
[教學反思]
第四課時
[教學內容]我學會了嗎？和“豐收園”
[教學過程]
一我學會了嗎？
1.第1題
學生獨立完成，集體訂正，訂正時引導學生復習使用不同的方法進行數數。如兩個兩個地數，五個五個地數，十個十個地數等。
2.第2題
學生獨立完成，集體訂正，訂正時引導學生復習數位和有關順序的知識。如92有幾個十幾個一組成，92后面的一個數是多少？后面2個數是多少？
3.第3題
以小組為單位進行這個練習，練習時，注意引導學生說一說怎樣比較兩個數的大小。
4.你還能提出什么問題？
二“豐收園”
通過“你覺得自己又有哪些新收獲？”、“在學習過程中你認為自己表現得怎樣？”、“哪些方面比較滿意？”、“哪些方面還需要繼續努力？”、“與小伙伴的合作怎樣？”這些問題，以小組為單位說一說自己經過這段時間的學習有哪些收獲，并把相應的綠蘋果涂紅。
三通過本單元的學習，我學會了……
[教學反思]