《漢語拼音６ j q x》教學設計13
【教學目標】1、學會3個聲母 j q x，能準準音，認清形，正確書寫。
2、j q x 與ü相拼，ü 上的兩點省寫的規則。
3、會看圖讀拼音詞。
【教學重點】
學會3個聲母；掌握 j q x 與 ü 相拼，ü 上的兩點省寫的規則。
【教學難點】
j q x 與 ü 相拼，ü 上的兩點省寫的規則 。
【教學時間】
2課時。
【教學準備】
拼音卡、教學cd。
【教學過程】
【教學要求】
學會3個聲母 j q x，認清形，讀準音。
【教學過程】
一、談話揭題
二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內容
1、引導看情境圖，學生回答問題，老師總結圖意。
2、聽語境歌。學生學會語境歌。
三、教學聲母 j q x
1、讀音與洗衣機的機相似，教師范讀，告訴學生讀的方法。領讀，學生體會練讀，指名讀。
2、字形及書寫看它的字形，編順口溜幫助記憶豎彎加點 j j j。
3、看j有幾筆組成，先寫什么，再寫什么。
4、教師范寫，學生書空。然后在書上描紅。
5、q x 的教學步驟與方法同上：
q 的順口溜像個9字 q q q。
x的順口溜一個大* x x x，注意 x 的筆順，先右斜，再左斜。
6、q 和 d p 相比較 q—d,都是左邊的半圓，但一個在上，一個在下。
q—p q像個9字，p 像個反9。
四、鞏固練習
1、抽讀字母卡片。
2、做找朋友游戲。
第二課時
【教學要求】
學習 j q x 與 ü 相拼，ü 上的兩點省寫的規則，學習看圖讀拼音詞。
【教學過程】
一、復習檢查
1、抽讀字母卡片 j q x ü 。
2、在四線格內正確書寫 j q x。
二、教學 j q x 與 ü 相拼的書寫規則
1、出示幻燈片。演示過程出示小熊；出示 j q x；小熊摘下墨鏡；小熊與 j q x 拉手。
2、教師邊放cd，邊講故事。有一天，小熊愚遇見到了好朋友 j q x，高興極了，趕忙伸出手，可是轉念一想，不行，我戴著眼鏡和別人拉手是不禮貌的，于是小熊趕忙摘下眼鏡，先和 j 拉手，再和 q 拉手，最后和 x 拉拉手。
（相機板書 j—ü—ju、 q—ü—qu、 x—ü—xu）
3、指名說說 ju qu xu 后面是什么字母。
4、學生自由拼讀。
5、指名拼讀。
三、教學帶調音節詞
1、出示 j—ī—jī
⑴ 指名拼讀，指名連起來讀。
⑵ 看圖理解詞義。
2、出示 x—ǖ—xū
⑴ 指名說說 x ū 中的第二個字母該讀什么音。
⑵ 引導學生看圖練讀音節詞 hú xū。
⑶ 看圖理解詞義。
四、鞏固練習
1、抽讀卡片。
2、讀書上的音節詞。