《漢語拼音６ j q x》教學(xué)設(shè)計(jì)11
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì) j q x3個(gè)聲母能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，在四線格中正確書寫。
2、學(xué)會(huì)3個(gè)聲母與單韻母i和復(fù)韻母 i u 拼音，掌握拼音方法。
3、使學(xué)生懂得 j q x 與 ü 相拼時(shí)，省寫兩點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)掌握 j q x 的音形，辯析 q 和 p。
難點(diǎn)懂得 j q x 與 ü 相拼時(shí)，兩點(diǎn)要省略。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)
1、出示聲母卡片，指名讀。
2、指名在黑板上聽寫聲母。
二、教學(xué)新課
1、教學(xué) j ：
⑴ 看圖：
問圖上畫了一只什么？
追問母雞的上方飛來了什么？
⑵ 指導(dǎo)讀音：
想j怎樣讀？
師對，把“雞”讀得輕短些就是 j 的音。
范讀──指名讀──齊讀。
板書 j—i—ji
注意聲母 j 是舌面音，發(fā)音部分和方法是，舌面高抬，抵拄硬腭，稍后稍微放松。
⑶ 記憶字形：
問圖的整個(gè)畫面和 j 的字形有什么關(guān)系？
指名說──課議。
2、教學(xué) q：
⑴ 看圖
圖上畫了什么？q 怎樣讀，圖形與 q 之間的關(guān)系？
（兩人一組開始討論）
⑵ 檢查自學(xué)效果，（讀音和字形）
指名說──評議──指名讀──范讀──齊讀
板書 q—i—qi
(注意 q 也是舌面音，發(fā)音時(shí)，舌面高抬，抵住硬腭然后稍微放松，同時(shí)要送氣。)
⑶ 記憶字形借助圖形幫助記憶，左上半圓 q q q。
3、教學(xué) x：
⑴ 看圖：
問圖上畫了什么？圖形與x有什么關(guān)系？x 怎樣讀？
（自學(xué)聲母 x）
⑵ 檢查自學(xué)效果：
指名說圖意──評議。
師對，我們把“西”讀得輕短些就是x的音，切開的西瓜圖可以幫助我們記憶字母形。
指名讀──分組讀──齊讀。
（注意 x 也是舌面音，發(fā)音時(shí)，舌面高抬，*近上腭，留一道窄縫讓氣以窄縫里擠出來）
⑶ 記憶字形，借助圖形幫助記憶。
4、四聲練習(xí)：
⑴ 板書四聲音節(jié)：
jī jí jǐ jì qī qi qǐ qì xī xí xǐ xì
指名讀──搶讀──齊聲讀。
⑵ 抽讀四聲音節(jié)卡片（打亂順序，反復(fù)練習(xí)）
5、j q x 和韻母 i i 相拼。
⑴ 板書：
j—ü―ju（居）
q―ü―qu（區(qū)）
x―ü―xu（需）
觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？ü 有什么情況？
師：對，說得很好，j q x 在普通里不能與u相拼，因此，j q x 和 ü 相拼時(shí)，省略兩點(diǎn)后，還念 ü。
⑵ 學(xué)習(xí)順口溜：
小 ü 有禮貌，見到 j q x 就脫帽。
j q x 三兄弟，ü 在后面把點(diǎn)去，去掉點(diǎn)，還念 ü。
反復(fù)練讀──抽讀檢查。
6、ju qx xu 四聲練習(xí)：
⑴ 板書 jū jú jǔ jù ；qū qú qǔ qù；xū xú xǔ xù