《漢語拼音６ j q x》教學(xué)設(shè)計(jì)16
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì) j、q、x 3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、初步掌握 ü 上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。
3、學(xué)會(huì) j、q、x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。
4、認(rèn)識(shí)5個(gè)字，會(huì)讀兒歌。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、學(xué)會(huì)“j、q、x”三個(gè)聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能正確書寫。
2、學(xué)會(huì)“j、q、x”與“ü”相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)則。
【教學(xué)難點(diǎn)】“j、q、x”與“ü”相拼時(shí)，“ü”上兩點(diǎn)省略。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
你們到拼音王國中認(rèn)識(shí)了哪些韻母家族的朋友：（a、o、e、i、u、ü）。認(rèn)識(shí)了哪些聲母家族的朋友。（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）今天我們一起再認(rèn)識(shí)3個(gè)聲母朋友“j、q、x”，你們?cè)敢鈫�？（貼卡片）。
二、學(xué)習(xí)“j、q、x”的音形及正確書寫
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)“j”的音形：
1、出示“j”的圖：你能根據(jù)圖畫的內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？
�、拧〗處煼蹲x，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。
�、啤W(xué)生練習(xí)讀。
2.學(xué)生“j”的形：
⑴ 你有什么好辦法記住“j”的形？
⑵ 編小兒歌：豎彎加點(diǎn) j、j、j。
3.書寫字母“j”
�、拧≡鯓訉懞米帜浮癹”呢？請(qǐng)大家看看書，“j”是幾筆寫成的？先寫哪筆？再寫哪筆？占什么格？
�、啤W(xué)生邊說教師邊在四線三格中板書。
⑶ 學(xué)生抄寫字母“j”。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)�！�
（二）學(xué)習(xí)字母“q”：
1、出示“q”圖：
�、拧枺哼@是什么呀！
�、啤∽约涸囍x讀這個(gè)字母？
�、恰〗處煼蹲x，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
�、取￠_火車讀字母“q”。
2、學(xué)習(xí)“q”的形：
�、拧⊥劳瑢W(xué)說說怎么記住“q”的形？
�、啤⌒焊瑁鹤笊习雸A q、q、q 或9字 q。
�、恰^(qū)別“b p d q”的音形。
3、書寫字母“q”：
⑴ 看看書上的字母“q”是怎樣寫的？
�、啤〗處熢谒木�三格中寫范字：
�、恰∽约涸囍诒旧暇毩�(xí)寫1～2個(gè)。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫姿及執(zhí)筆方法。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)“x”的音形：
1、出示“x”的圖：
�、拧∧隳芨鶕�(jù)圖畫內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？
�、啤≈该x。
�、恰￠_火車讀。
2、學(xué)習(xí)“x”的形：
�、拧∧銈兛纯磮D中哪兒像 x 的形呀！
�、啤∽x記憶小兒歌：一個(gè)*子 x、x、x
3、書寫字母“x”
�、拧≌J(rèn)識(shí)“﹨”右斜、“∕”左斜。
�、啤∽笮�、右斜先寫哪一筆呢？看看書上的字母筆順？
�、恰〗處煆�(qiáng)調(diào)先寫右斜，再寫左斜。
�、取〗處煼秾懀骸�
先在第三條線上點(diǎn)二個(gè)點(diǎn)，然后在第二條線上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，注意與上邊兩點(diǎn)對(duì)齊，先連接右斜，再連接左斜。
�、伞W(xué)生在本上練習(xí)寫1～2個(gè)。教師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。表揚(yáng)寫姿和執(zhí)筆正確的同學(xué)并發(fā)獎(jiǎng)票，糾正學(xué)生不正確的書寫姿勢(shì)。
三、小結(jié)
今天我們又學(xué)習(xí)了三個(gè)聲母“j、q、x”，同學(xué)們的音形記得真清楚，寫得也不錯(cuò)！
〖板書〗
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1.讀字母卡片：“jj、q、x”。
2.背誦學(xué)過的聲母。
二、游戲中學(xué)習(xí)“j、q、x”與“ü”相拼去點(diǎn)規(guī)則
1、請(qǐng)3個(gè)同學(xué)帶上“j、q、x”的頭飾到前邊來，小“ü”是一個(gè)非常懂禮貌的孩子，戴上小帽子也到前邊來，他只要見到“j、q、x”三個(gè)聲母，馬上就會(huì)把自己的帽子摘下來，站在“j、q、x”的身旁就成了“ju、qu、xu”。