《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計10
【設(shè)計理念】
在教學(xué)中力求體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在朗讀說話中感悟，同時根據(jù)一年級學(xué)生的特點，創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生輕松愉快自主地學(xué)習(xí)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認識12個生字。會寫了、子、門、月4個字。認識2個筆畫橫鉤、豎鉤和4個偏旁廣、戶。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3、了解課文內(nèi)容，感受到農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)之情。
【學(xué)習(xí)重難點】
重點：認識生字，會寫4個字。朗讀課文
難點：讀好課文，體會情感。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】投影、生字詞語卡片
第一課時
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1、認識12個生字。
2、正確流利地朗讀課文，感受農(nóng)村變化大。
【學(xué)習(xí)流程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：
1、今天我們一起到一個小村莊去看一看，欣賞那里的美麗景色。（投影課文插圖）
2、生自由發(fā)言，說說看到的風(fēng)景。
3、配樂師看圖敘述：勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子，你們看──（詩歌內(nèi)容）
4、數(shù)數(shù)有多少座房子，哪座房子最漂亮？
5、你能不能像老師那樣來夸夸這些房子？一句、兩句都行。
6、生看圖夸夸這些新房子。
7、出示課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音哪、座、房以及輕聲字漂亮。
二、自由朗讀，讀通課文
1、想看到小村莊更美的景色，咱們先把這首兒歌讀好了。
2、自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，把要學(xué)的生字用橫線劃出來，多讀幾遍,記住字音。
3、把自己認為讀得最好的詞語，句子讀給大家聽，請小朋友來評一評。相機指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié)：（9個） 座、漂、墻、窗、寬、前、果、香、小。
輕聲音節(jié)：（4個）的 們 子 亮。
4、各自讀全文，讀正確。──小組內(nèi)讀
5、出示生字卡片，檢查讀音。
帶拼音指名讀，開火車讀。
去掉拼音請學(xué)生當(dāng)小老師帶讀，男女生比賽讀。
讀含有生字的詞語。
三、潛心會文，真切體驗
1、自讀課文，想想你喜歡哪座房子，說說為什么？
2、四人小組內(nèi)交流，說出自己的想法，并朗讀有關(guān)的句子。
四、對話交流，表達體驗
1、集體交流，你喜歡那哪座房子，是什么樣的？
⑴ 第一句
學(xué)生讀句子，其他學(xué)生說說，你聽到了什么或看到了什么？（讓學(xué)生說說自己的感受）──各自讀讀這句話。體會疊詞的用法。你讀著這句話，哪些詞特讓你有感覺？
是呀，詩人用這么美的詞組寫出了這些房子很美很寬敞，可見她是多么喜歡這些房子呀！同樣喜歡的小朋友用你的朗讀來表達（自由讀、個別讀、賽讀、想讀的讀，讀好詞組：青青的瓦、白白的墻、寬寬的門、大大的窗）
⑵ 第二句
生讀第二句，仿佛讓你看到了什么？（練習(xí)說話，隨機理解“房前、屋后”的位置）
練習(xí)朗讀。
2、詩中的小朋友認為哪座房子最漂亮？你能用文中的詩句來回答嗎？指導(dǎo)朗讀最后一句，讀出當(dāng)時的自豪之情。
3、正確流利地朗讀課文，表達自己的喜愛之情。（自由讀、小組讀、合作讀、看圖讀、集體讀）
五、背誦積累，延伸體驗
1、背誦課文，誰能瞇著眼睛來說說漂亮的房子