《春到梅花山》教案設(shè)計
過度：看了這么美麗的景色，再讓我們一起來看看課文是怎樣寫的？ 2、自讀課文，要求： 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識的字借助拼音多讀兩遍。 3、檢查自讀情況 （1）出示生字詞和帶有生字詞的語句： han hai tui jin 1） 寒 氣 還 沒 有 退 盡 sheng ai 2）盛 開的梅花，你 挨 著我，我 pian 挨著你，像藍(lán)天下的 片 片彩云。 fa xiu xi huan 3）散發(fā) 休 息 歡 樂 jing ying tou yong 晶 瑩 透 亮 涌 動 4、這些詞語和句子我們都會讀了，現(xiàn)在我們把他們送回家，能不能讀得更好？ 讀完了課文，讓我們再來學(xué)習(xí)這課的生字吧！ 1、出示生字： 寒 還 退 盡 挨 片 發(fā) 休息 歡 2、齊讀 3、怎樣記住它們呢？ 4、這些字中你覺得哪個字最難記呢？ 4、寫字 挨、休、歡 齊讀 師；這三個字有什么特點？（左右結(jié)構(gòu)，左 右寬，指名說說關(guān)鍵筆畫。 師范寫 指名說 自由說 指名說 同桌互說 自由讀 指名讀 齊讀 自讀 分自然段讀 齊讀全文 小組討論 指名說 生描范寫