《懷素寫字 （第一課時）》教學設計
（二）第二段
1、懷素是怎樣寫字的？請大家讀第二段。
2、出示第二段文字：懷素寫字非常認真。他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫 。這樣，懷素的字進步很快 。指名讀
3、懷素寫字------非常認真，“非常認真”還可以怎么說？（很認真、十分認真、特別認真……）你能把懷素認真讀出來嗎？指名讀。
4、看動畫，師引讀：他先-----看清字的形狀，記住----字的筆順，再------一筆一畫照著寫。
5、懷素是這樣寫字的，那你平時是怎樣寫字的呢？（你已經學會了好的學習方法。你的寫字方法和懷素一樣。讓我們把懷素的寫字方法牢牢記在心中）。
6、出示句子：先看清字的形狀，記住字的筆順 ，再一筆一畫照著寫。
顯示關鍵詞：“先看清形狀，記住筆順，再一筆一筆照著” 指名讀
7、懷素寫字多認真呀！請你再想一想，懷素寫字是不是每次都這樣認真呢？這句話中的哪個詞告訴了我們？（總是） 指名讀好這個詞。
8、正因為他每次都這樣認真寫字，所以懷素的字------進步很快。
9、小結：懷素寫字不但態度認真，而且方法正確，值得我們學習，讓我們把這段話讀好，一邊讀一邊想象懷素認真寫字的形象。齊讀
10、我發現很多小朋友的眼睛里有懷素在寫字呢。關于懷素刻苦練字還有很多傳說故事呢，我們下節課再來學習。
四、巧借課文，指導書寫生字“古、日”
1、顯示：“做懷素”現在我們來做小懷素寫好這兩個生字，出示“古、日”。 齊讀生字
2、我們先來看這個字“古”
第一步：我們先看清-----古的形狀，上面一個“十”，下面一個“口”你能編個順口溜嗎？（十加口----古古古）
第二步：記住------古的筆順，請小朋友看書上“古”的筆順，好，我們一起來寫。
再------一筆一畫照著寫。我們得注意它在田字格里的位置。師邊講邊范寫。
請大家擺好姿勢，做到“三個一”，在書上描紅一個。
3、你怎樣記住“日”？（口加一）（你一下就看清了“日”的形狀，是個了不起的懷素。）記住了日的筆順，怎樣把“日”寫好看呢？（要寫得窄一點，不能太胖）師范寫生書空。
你能給這個字找朋友嗎？
五、結束本課。
今天這節課我們一起學懷素、做懷素，小朋友表現很棒。老師相信你們會一直堅持這樣做，將來你們一定會成為書法家的！