《懷素寫字》教學(xué)設(shè)計
三、出示目標(biāo) 1.聊一聊：課文學(xué)到這兒，你心里有什么想說的嗎？ 當(dāng)個有名的書法家可不容易哦。很冷的下雪天，你會不會練字？（會）很熱的夏天，你會不會練字？（會）對，要成為有名的書法家必須日日寫，月月寫，年年寫，堅持下去，能做到嗎？（能�。� 2.結(jié)一結(jié)：小朋友真了不起，如果你也能像懷素一樣刻苦勤奮，好學(xué)上進，相信什么事都能干成！ 【設(shè)計意圖：語文學(xué)習(xí)并沒有因為一堂課的結(jié)束而終止，言已盡而意無窮，小學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的激勵情境中會將學(xué)習(xí)延續(xù)到課后，教師通過語言充分激發(fā)孩子的自信心�！� 四、檢測完善 （一）想一想，填詞語。 （ ）的懷素 （ ）的懷素 （二）給漢字選擇合適的讀音（打上“√”）。 1.懷素長（zhǎnɡ chǎnɡ）大以后，成了有名的書法家。 2.傳說當(dāng) ( dānɡ dànɡ )時紙貴，懷素就找來一塊木板當(dāng)( dānɡ dànɡ )紙用。 （三）背一背，填一填。 懷素總是 ，記住 ，再 。 備注：此教學(xué)設(shè)計獲啟東市2011年小學(xué)語文優(yōu)秀課評比“教學(xué) 設(shè)計”一等獎