蘇教版小學語文第一冊課文教學（二）
課文教學（二）
教材分析：
本冊共安排課文19篇。其中識字課文有6篇，是以“詞串”為主要形式，圍繞一個主要內容，將一組詞語組成韻語，并配以相應的圖畫。閱讀課文13篇，其中6 篇是以兒歌為主體的詩歌，其余的都是童謠或兒童故事，選文貼近兒童生活，充分考慮與兒童經驗世界和想象世界的聯系。如《升國旗》、《看菊花》等聯系了兒童的經驗世界，《大海睡了》等聯系了兒童的想象世界。課后的練習設計堅持簡約、實用，抓住關鍵，主要突出了識、寫、讀、背四項。所有課文均要求朗讀，其中有 8課全文背誦，2課背誦片段。有些課文根據教材的特點和學生的心理特點，設計了富有童趣的實踐性作業，如學了《秋姑娘的信》，便要求“采集幾種落葉，說說它們的形狀和顏色”。
教學目標：
讓學生喜歡閱讀，采取多種手段讓每個學生都喜歡讀書，主動地要讀書，逐步讓他們把讀書當作一種樂趣和享受。要著力引導學生正確認讀，讀識連貫，形成順暢語流，指導學生“雙行認讀”，引導他們以句子為單位進行閱讀，克服“破詞”“破句”及添漏、重復的現象。要做有心人，培養學生的閱讀態度和優良的注意品質。讓學生閱讀時有自己的角色定位，有自己的情感體會。通過分角色讀誦、演課本劇，背誦比賽等多種形式，讓學生喜歡背誦，并能展示自己的感受和想法。
教學重難點：
要著力引導學生正確認讀，讀識連貫，形成順暢語流，指導學生“雙行認讀”，引導他們以句子為單位進行閱讀，克服“破詞”“破句”及添漏、重復的現象。要做有心人，培養學生的閱讀態度和優良的注意品質。通過分角色讀誦、演課本劇，背誦比賽等多種形式，讓學生喜歡背誦，并能通過背誦，展示自己的感受和想法。
課時分配：
大海睡了…………………………………………………………………………2課時
冰花………………………………………………………………………………2課時
北風和小魚………………………………………………………………………2課時
練習5…………………………………………………………………………… 3課時
懷素寫字…………………………………………………………………………2課時
小河與青草………………………………………………………………………2課時
練習6………………………………………………………………………… 3課時
大海睡了
教材分析：本課是一首詩歌，描繪了風平浪靜，名月高懸的夜晚，大海的美麗景象。詩歌共有8行兩句話，語言流暢，富有想象。
教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。學會本課5個生字，認識9個二類字，理解由生字組成的詞語。體會詩句所描繪的大海夜景，培養熱愛大自然的感情。
教學重難點：按照筆順，在田字格中正確書寫5個生字。想像大海夜景，指導朗讀和背誦課文。
教學構想：
本課是一首詩歌，共八行兩句話，語言流暢，富于想像。課文配有一幅插圖：藍藍的夜空上面掛著彎彎的月亮，閃著亮亮的星星，下面是靜靜的大海……真是一幅美麗的圖畫。教學時，利用多媒體課件，激發想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜謐。然后讓學生在自由朗讀、同桌互讀的基礎上，充分感知課文。接著通過圖文對照和課件的演示，將學生帶入情境中去理解課文、感悟課文。教師要在指導朗讀上面下功夫，讓學生在讀中體會詩的意境。最后，學生在熟讀的基礎上練習背誦。