蘇教版小學(xué)語文第一冊課文教學(xué)（二）
(4)指導(dǎo)說一句結(jié)束的話：秋天真美呀!
(5)分組看圖講故事。(推選一個學(xué)生上臺講，集體評議。)
二、寫好鉛筆字。
1、審題。自讀，審清題意。
2、指導(dǎo)。
(1)指名按筆順書寫這三個字，并說說這三個字的筆順有什么共同之處。(先橫后豎。)
(2)教師重點指導(dǎo)書寫生字“十”。請學(xué)生觀察“十”字在田字格中的位置。橫在橫中線上面一點并稍向上斜。豎為懸針豎，在豎中線上筆直豎下來。(指名說。)
(3)復(fù)習(xí)描紅，仿影要求：一筆描成，筆筆到位。
(4)教師在田字格范中寫“十”，學(xué)生跟描一個。
(5)用同樣的方法教學(xué)“牛、豐”兩字。牛：第一筆是短短的斜撇，第二筆連在短撇上是短橫，第三、四筆的書寫跟“十”一樣。豐：三橫有長短的區(qū)別，三橫分布要均勻，最后一筆是懸針豎，從豎中線筆直穿過。
3、練習(xí)。
(1)復(fù)習(xí)寫字姿勢：頭正、身直、臂開、肩平、足安。
(2)學(xué)生在田字格中描紅寫，教師巡視，糾正個別學(xué)生的寫字姿勢。
4、反饋。展示優(yōu)秀作品，指出個別學(xué)生存在的問題。
板書設(shè)計：
練習(xí)5
課后反思：
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：說說寫寫，讀讀背背。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、說說寫寫。
1、審題。
(1)學(xué)生自由練習(xí)拼讀題目要求。
(2)教師講解本題要求。運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的漢語拼音，說說寫寫我們國家的主要節(jié)日。
2、指導(dǎo)。
(1)學(xué)生自讀書上的兩排日期。
(2)自由說說你知道哪個日期分別是什么節(jié)日?(教師相機(jī)板書。如：1月1日是元旦。3月8日是婦女節(jié)。) 注意提醒學(xué)生：7月1日既是中國共產(chǎn)黨的生日，又是香港回歸祖國的紀(jì)念日。
(3)學(xué)生看黑板記憶節(jié)日名稱。
3、練習(xí)。
(1)同桌互猜節(jié)日。(一人說日期，另一人說節(jié)日名稱。)
(2)你還知道哪些節(jié)日?(分組討論。)
(3)指導(dǎo)學(xué)生把自己知道的節(jié)日寫下來。
4、反饋。
(1)投影出示多組慶祝節(jié)日的畫面，猜猜那是哪一天?
(2)連線游戲，把相應(yīng)的f3期和節(jié)日用線連起來。
二、讀讀背背。
1、審題。指名讀題目，說說有哪些要求?
2、指導(dǎo)。
(1)學(xué)生借助拼音自由讀兒歌。要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
(2)指名試讀。(注意字音。分清前后鼻音。)
(3)找出兒歌中有幾個輕聲字，用筆畫出，并讀準(zhǔn)它們。
(4)教師范讀。指名讀。齊讀。
(5)指導(dǎo)學(xué)生看圖聯(lián)系兒歌內(nèi)容，理解兒歌意思。
圖上畫了些什么?鳥兒在干什么?為什么一只鳥是一個兵?為什么說千千萬萬只鳥兒就是一支護(hù)林軍呢?看了圖，讀了兒歌，你覺得這些鳥兒怎樣?你喜歡嗎?你以后會怎么做?