人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案3
四、結(jié)尾點(diǎn)題，情感升華。
1.師：“星星看見(jiàn)了，高興地眨著眼。”他們?yōu)槭裁催@么高興？
2.師小結(jié)：小動(dòng)物們助人為樂(lè)的精神深深打動(dòng)了星星，所以他高興地眨著眼睛。
3.出示最后一句：“啊，多美的夏夜呀！”師：夏夜僅僅是景色美嗎？
4.結(jié)尾讀題：請(qǐng)帶著自己的理解齊讀課題《夏夜多美》。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
學(xué)了課文，你們肯定有一些話(huà)想對(duì)課文中的小動(dòng)物說(shuō)吧。請(qǐng)選擇一個(gè)小動(dòng)物談?wù)勛约旱南敕ā?br>————：你好！??------------
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、檢查讀課文，說(shuō)說(shuō)學(xué)了課文有哪些收獲？
2、出示生字卡片，多種方式認(rèn)讀。
二、讀讀說(shuō)說(shuō)
青青的假山 青青的——
綠綠的草坪 綠綠的——
彎彎的小路 彎彎的——
三、學(xué)習(xí)生字
1、認(rèn)讀生字。
2、看清生字在田字格里的位置。
3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)后評(píng)價(jià)。
課 題 16、 要下雨了
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課生字和由這些生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“忙著”、“連忙”練習(xí)說(shuō)話(huà)。
2、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道下雨前會(huì)出現(xiàn)燕子低飛，魚(yú)游出水面，螞蟻搬家這三種現(xiàn)象，并初步知道產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，
激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后三段課文。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課生字詞，理解課文內(nèi)容，掌握自然知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn) 了解一些動(dòng)物下雨前活動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
教具準(zhǔn)備 生字卡片
導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 二 次 備 課
預(yù)習(xí)提綱
1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、標(biāo)出自然段序號(hào)和文中生字。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課。
1、老師說(shuō)兩句話(huà)大家聽(tīng)：下雨了；要下雨了，這兩句話(huà)意思一樣嗎？
2、揭示課題，齊讀。那課文講了一個(gè)怎樣的故事呢？
二、初讀課文
1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地再讀課文，一定要讀準(zhǔn)字音。
2、檢查讀課文情況，說(shuō)說(shuō)文中有幾個(gè)小動(dòng)物。
三、細(xì)讀課文，了解內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)第1段：
（1）、自己輕聲讀第一自然段：讀后你知道了什么？
（2）、問(wèn)：小白兔為什么直起身子不割草了呢？
“天氣很悶”時(shí)會(huì)讓人感到怎樣？（由于空氣潮濕感到不舒服）
（3）、請(qǐng)一名同學(xué)讀第一段，一名同學(xué)帶上小白兔的頭飾做動(dòng)作。
（4）、在小白兔做的動(dòng)作中，有兩個(gè)正相反的動(dòng)作，你們看出來(lái)了嗎？在書(shū)上用“——”畫(huà)下來(lái)。
（彎、直）
（5）、正確流利地朗讀第一段。
2、學(xué)習(xí)2、3段：
（1）、小白兔直起身子時(shí)，看到什么？出示第一幅圖。
（2）、燕子和平時(shí)一樣嗎？（不一樣）從哪兒看出來(lái)的？（燕子平時(shí)飛得高，而現(xiàn)在飛得低）。
（3）、燕子為什么要低飛呀！第幾自然段告訴我們的？指名讀這段，其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，燕子說(shuō)了幾句話(huà)？每句話(huà)是什么