教學目標：1.認識4個生字，指導書寫5個生字，能寫得正確、勻稱。2.能理解《鋤禾》這首古詩的含義。了解農民種糧食是非常辛苦的，懂得愛惜糧食。教學重點、難點：認讀10個生字；理解古詩的含義；懂得愛惜糧食。...

教學目標：1.認識10個生字，指導書寫2個生字，能寫得正確、勻稱。2.能理解《鋤禾》這首古詩的含義。了解農民種糧食是非常辛苦的，懂得愛惜糧食。教學重點、難點：1.認讀10個生字；理解古詩的含義；懂得愛惜糧食。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會“禾”、“午”、“辛”、“苦”四個生字，兩條綠線內的“盤”、“粒”、“皆”三個字只識不寫。體會詩句中詞語的意思。...

一.挖掘積累孩子們，唐詩是我國優秀的文學遺產之一，離現在有一千多年了，但有許多詩篇還廣為流傳。誰會背誦唐詩？指名讀。從大家朗朗的背詩聲中我們聆聽了唐詩的魅力。今天我們再來學習一首唐詩《鋤禾》。...

《鋤禾》第二課時教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。...

一、 周學習內容：《鋤禾》和《小母雞種稻子》. 二、 周學習重難點： 1. 生字：認識生字17個，學寫14個生字，學習新筆畫。 2. 積累：（1）學習兩篇課文，體會勞動的辛苦，懂得珍惜勞動成果。...

《鋤禾》是北師大版第一冊第十五單元的課文，它是唐代詩人李紳寫的一首膾炙人口的感嘆詩。這首詩寫出了烈日下農民辛苦勞作的情景，從而使學生體會勞動的辛苦，認識到應珍惜勞動成果。...

（一）解詩題師：開學到現在，我們已經背了這么多古詩了，今天，唐代的一位大詩人李紳也為大家帶來了一首《鋤禾》指名讀題，齊讀師：其實題目中還藏著一個故事呢：從前，有個農民伯伯在田里種地，不久，綠油油的禾苗長出來了，特別讓人喜...

教學目的 1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話說說這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀并能背誦全詩。...

（一）解詩題師：開學到現在，我們已經背了這么多古詩了，今天，唐代的一位大詩人李紳也為大家帶來了一首《鋤禾》指名讀題，齊讀師：其實題目中還藏著一個故事呢：從前，有個農民伯伯在田里種地，不久，綠油油的禾苗長出來了，特別讓人喜...

《鋤禾》是北師大版第一冊第十五單元的課文，它是唐代詩人李紳寫的一首膾炙人口的感嘆詩。這首詩寫出了烈日下農民辛苦勞作的情景，從而使學生體會勞動的辛苦，認識到應珍惜勞動成果。...

〖教學目標〗1.體會勞動的辛苦，懂得珍惜勞動成果，培養熱愛勞動的習慣。2.能按詩的節奏讀出韻味，理解詩歌內容，達到熟讀成誦。3.利用自己喜歡的方法識記 10 個生字。...

一、教學目標：1、 認識9個生字，認識偏旁“皿”；2、 正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解詩句，從中受到教育， 體會農民伯伯勞動的辛苦，初步養成尊重勞動，愛惜糧食的思想感情。...

鋤禾 教學設計 小語教案《鋤禾》是唐代詩人李紳所寫的一首古詩。引導學生讀懂詩句，知道農民勞動的艱辛和糧食來之不易是教學難點；教育學生熱愛勞動人民、愛惜糧食是教學重點。下面談三點教學設想。...

一、 周學習內容：《鋤禾》和《小母雞種稻子》. 二、 周學習重難點： 1. 生字：認識生字17個，學寫14個生字，學習新筆畫。 2. 積累：（1）學習兩篇課文，體會勞動的辛苦，懂得珍惜勞動成果。...