一年級語文教案（五篇）
【教學時間】 三課時。
【設計流程】
第一課時
本課學習“語文百花園”第一、二、三、四項內容。
一、激趣引入
同學們，今天老師要帶大家去百花園中玩一玩，你們想去嗎？這個百花園中的知識可豐富了，相信同學們在里面一定能學到很多知識。
二、學習第一項內容（連一連，讀一讀）
1.你認識圖上的小動物嗎？它們在干什么呢？
2.它們的上衣上都有自己的名字，左手都拿著自己名字的聲母，你能在那么多顏色的氣球中幫它們找到適合它們的顏色嗎？
3.連一連，拼一拼你找到的拼音，同桌互相讀互相聽，看找對了沒有，拼準了沒有。
4.誰能最響亮地拼一遍給大家聽？其他同學邊聽邊用手指著相應的動物和氣球。
5.全班同學齊拼。
三、學習第二項內容（我會寫）
1.認讀生字，觀察筆畫的位置和筆順。
2.師邊示范邊講寫字要領，學生仔細看。
3.學生寫，教師巡視，及時表揚寫得好的，并在展示儀上展示。
四、學習第三項內容（照樣子，說一說）
1.認讀，把這些字讀準確。
2.看例子，說說你發現了什么？
3.你能用這些字加偏旁部首組成新的字、新的詞嗎？自己試試。
4.小組交流，互相訂正。
五、學習第四項內容（背一背）
1.自由拼讀，不會讀的字請同學或請拼音朋友幫忙，然后多讀幾次。
2.同桌合作，認真聽對方讀，互相糾正讀錯的音，再指名讀，檢查正音。
3.再自由讀，注意把字音讀準，做到不加字、不漏字。
4.四人小組合作，每人讀一遍，其他同學做小老師認真聽，然后評一評誰讀得好，還有哪些要注意的地方。
5.指名讀。
6.自由讀，注意停頓。
7.齊讀。
8.試著背誦。
六、總結
這節課，你學到了什么？
第二課時
一、學習第五項內容（讀一讀）
1.自由拼讀，不會讀的字請同學或請拼音朋友幫忙，然后多讀幾次。
2.同桌合作，認真聽對方讀，互相糾正讀錯的音。師指名讀，檢查讀音。
3.再自由讀，注意把字音讀準，做到不加字、不漏字。
4.四人小組合作，每人讀一句，其他同學做小老師認真聽，然后評一評誰讀得好，還有哪些要注意的地方。
5.指名讀。
二、學習第六項內容（我的采集本）
1.自由拼讀，把采集本上的詞語讀準確。
2.同桌互相讀、聽，糾正錯音。
3.想一想，你從采集本發現了什么？（一類是天氣的詞語；另一類是寫顏色的詞語。）