一年級(jí)語文教案(五篇)
二、引導(dǎo)方法
1.引導(dǎo)學(xué)生掌握介紹玩具的方法。
教師一邊出示自己最喜歡的玩具,一邊說,你們都把自己最喜歡的玩具帶來了,老師最喜歡的玩具就是“不倒翁”。應(yīng)該怎樣介紹它呢?
2.根據(jù)學(xué)生提議屏幕出示:名稱、外形、怎樣玩。
三、互相介紹
1.四人小組互相介紹自己最喜歡的玩具。要求在介紹過程中看一看、摸一摸、玩一玩自己最喜歡的玩具。
2.指名在全班介紹自己的玩具。
四、情境交際
1.播放動(dòng)畫,讓各種玩具介紹自己,創(chuàng)設(shè)交際的情境。
2.你想知道你的朋友最喜歡玩什么玩具嗎?是怎樣玩的?扮演小記者去采訪。(在此過程中讓學(xué)生懂得與別人交往,要熱情大方,有禮貌,學(xué)會(huì)與別人交往。)
五、總結(jié)
今天小朋友們積極地把自己最喜歡的玩具向大家介紹了。在日常生活中我們經(jīng)常要與別人打交道,就要大膽、有禮貌地交際,將來成為一個(gè)能說會(huì)道的人。
教后記:知識(shí)掌握較好,口語交際內(nèi)容學(xué)生們很感興趣。
13、靜夜思
【教學(xué)目標(biāo)】
1.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。能用自己的話說這首詩的意思。
2.會(huì)認(rèn)“靜、夜、思”等十個(gè)生字,會(huì)寫“鄉(xiāng)、頭、是”三個(gè)字,理解本詩的大致意思。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 體會(huì)詩中的感情。
【教具準(zhǔn)備】 教學(xué)掛圖(或課件)、錄音帶。
【教學(xué)時(shí)間】 一課時(shí)。
【教學(xué)流程】
一、揭示課題,介紹作者
1.談話引入:我們已學(xué)過不少古詩,誰先給大家朗讀或背誦一首?(生誦讀。)
今天,我們一起來學(xué)習(xí)一首新的古詩。
2.板書課題,釋題。靜夜——安靜的夜晚。思——所想到的。師:這道詩的作者是我國唐代著名詩人李白寫的。詩中描寫了詩人在一個(gè)深秋的月夜里所看到的和所想到的。
二、嘗試?yán)首x,初步感知
1.聽課文錄音。
(1)閉眼聽錄音。師提問題:詩人在深秋的月夜里看到了什么?想到了什么?
(2)打開書聽課文錄音。
2.自由讀課文:注意讀準(zhǔn)字音。
3.指名讀課文。
4.分組讀課文。
5.小組討論:詩人在深秋的月夜里看到了什么?想到了什么?
三、整體入手,了解大意
1.出示課件(或掛圖),教師大致描述圖意,學(xué)生轉(zhuǎn)述。師生評(píng)價(jià)。
2.教師范讀課文,學(xué)生圖文對照,說說詩句大意。
四、分句導(dǎo)讀,理解詩意
1.朗讀第一行詩,思考:從詩中知道是什么時(shí)候?(夜晚。)詩人看到了什么?(明亮的月光。)這是在什么地方看到的月光?(遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。)從哪里可以看出來?(從詩中的第四句可以看出來。)