一年級下學期課外閱讀指導教案
自我對照在練習中加深記憶。
出示訓練
感悟方法 出示訓練：選自讀課本《春姑娘來了》，以小組形式進行閱讀，交流體會，決定表演形式。說說你怎樣用演讀法？用這樣的方法有什么好處？
學生試讀，小組閱讀。 小組漫談讀書體會：
語調要有感情，
還要加上動作表情，能使朗讀更生動
決定表演形式，進行排練。
學生表演，感知演讀法。
實踐體驗
培養習慣 2、 出示兒歌，進行當場比賽：
組織學生課內朗讀，要求學生按要求進行朗讀比賽。
2、總結交流體會。 1、 學生朗讀。
兒歌：小蝌蚪
小蝌蚪，細尾巴，身子黑，腦袋大，水里生，水里長，
長著長著就變啦！
多了四條腿，沒有細尾巴，
脫了黑衣裳，換上綠褲褂。
咦！變成一只小青蛙！
2、小組交流朗讀表演。
布置作業
鞏固成果 請學生回家自讀一篇課文，下節課在小組交流。 回家朗讀一篇沒教過的課文，并提出自己不懂的問題。
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課題 6、童話閱讀 課型 學習欣賞
教學目標 1、通過閱讀童話，培養學生的閱讀能力及培養他們對認識童話的興趣。
2、看懂一些淺顯的童話故事，提高感悟能力。
課前準備 1、 一盒有童話的磁帶或vcd
2、了解幼兒園的兒歌背誦情況。
3、制作“讀書大王”及“小書迷”獎牌。
教學過程 步驟 教師活動 學生活動
故事激趣
導入新課 1、老師放童話故事。
2、 引導交流：小朋友，你們喜歡聽童話故事嗎？說說到目前為止，你聽過或看到了哪些童話，能跟小朋友說說嗎？
3、小結板題：“閱讀童話” 1、小組派學生上臺說說童話的題目或簡單的故事情節。 我最喜歡的童話故事是《
》這個故事主要講了
我最喜歡（討厭）故事中的
，因為
2、評比童話之星。
出示訓練
感悟方法 1、出示簡短童話《小猴過生日》 2、指導學生小組內交流童話內容。