花語繽紛——語文活動課教學(xué)設(shè)計
花中四友：（ ）
各國國花：（ �。�
（5）送花，已成為時尚�？伤突▍s大有講究�，F(xiàn)在，我們來表演一下，在不同場合應(yīng)該送什么花。
心香一束：（課件要求：小隊(duì)討論，什么場合送什么花合適，然后表演，并說出理由。）
學(xué)生表演，師生評分。
（6）有些花不僅可以觀賞，且具有藥理作用，是良藥珍饈，可以養(yǎng)顏，美容。
花卉妙用：請各小隊(duì)說出花的一種或幾種作用。說多者為勝。
學(xué)生各抒己見。
三、 為花留影
蘇軾有詩：只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。惜花之情溢于言表。我們愛花，也怕花凋零早。所以，我們用我們的筆寫下花的嬌容，畫下花的芳姿，使它長留我們心中。
妙手丹青：（課件出示規(guī)則：根據(jù)花名，小隊(duì)合作，畫出花的形狀，題一首寫此花的詩。自己寫的小詩可加十分。）
浮想聯(lián)翩：（課件出示規(guī)則：根據(jù)提示的情境，引用合適的詩句，想象，改編，合作寫一個片段。）
（一） 清明時節(jié)，細(xì)雨紛紛，一個書生問路于牧童，牧童告訴他，酒家在杏花村。
�。ǘ� 程顥在一個中午，在花叢柳樹間穿行。
師生共同評分，宣布優(yōu)勝小隊(duì)。