蘇教版小學語文第一冊（漢語拼音）教案（五）
齊讀“瓜”
6、果出示“果”圖
提問：圖上畫了什么？桃子、蘋果、草莓是水果，你吃過哪些水果？
齊讀“果”
7、麥出示“麥子”圖
提問：圖上是什么？見過麥子嗎？麥子可以磨成面粉，做成好多好多了吃的食品，你吃過哪些用面粉做成的食品？
齊讀“麥”
8、豆出示“豆”圖
提問：圖上是什么？你還知道哪些豆類？你吃過哪些豆制品？
齊讀“豆”
教師小結：“瓜、果、麥、豆”是農作物的一部分，是農民伯伯辛勤勞動才種出來的。正如一首詩所講：（引背）鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐？粒粒皆辛苦。糧食來得多么不容易呀！所以我們要愛惜糧食，不浪費食物。
小朋友們，通過剛才的學習，我們可以知道生活中的事物可以用漢字來表示，生活中有許多學問，以后你們要做個有心的孩子，注意從生活中學習知識。
四、做找朋友游戲。
學了這么久了，小朋友該累了，下面我們來玩個找朋友的游戲。
學生邊唱《找朋友》歌，邊去找自己的好朋友。
五、讀準字音
1、羽
⑴出示字卡“羽”
⑵帶拼音領讀、練讀、指名讀（去拼音讀）、齊讀，其余字教法同上
2、齊讀這8個字。
3、同位互讀。一學生拿字卡，另一學生認讀，讀完擺好，再指讀，收字卡：一學生收，另一學生讀。
4、摘蘋果游戲。請學生到黑板上摘蘋果，摘到后領讀兩遍蘋果上的字。
六、誦讀指導
1、這8個字大家都認識了，你想不想把它們連起來讀一讀？
2、教師范讀，學生認真聽節奏。
3、教師領讀。
4、男女生比賽讀。
5、指名讀
6、把認一認5中的字連起來讀一讀。
七、復習鞏固
1、咱們一共學了五個認一認，八十個漢字，請打開課本到第137頁，讀一讀這八十個字。
2、教師范讀認一認1，學生認真聽節奏。
3、學生練讀
4、指名讀
作業設計：
熟記這些生字
板書設計：
羽、角、齒、革、瓜、果、麥、豆
課后反思：
拼音復習
教材分析： 這次復習共分兩部分。第一部分是聲母表、韻母表、整體認讀音節表，以便復習聲母、韻母和整體認讀音節。第二部分是漢語拼音兒歌，共有6首，都是在漢語教學中的語境歌。兒歌以拼音加漢字的形式出現，有利于鞏固學生的拼讀能力。兒歌配有形象的圖畫，可以幫助學生展開想象，理解兒歌的內容。
教學目標 復習聲母、韻母、整體認讀音節表，以便復習聲母、韻母和整體認讀音節。誦讀漢語拼音兒歌，鞏固拼讀能力，了解每首兒歌的意思，豐富語言積累。