小學語文一年級下冊全冊教案4
帶著這樣的心情，齊讀課文最后一個自然段。
板書設計
30、蔡倫造紙
先……再……然后……
偉大發明
課題 30、蔡倫造紙 教時 八、4 96
學 習
目 標 1、正確書寫6個字。
2、指導學生有感情地朗讀課文，培養學生注意傾聽和評價朗讀的能力。
3、培養學生對中國語言文字的熱愛。
學 習
重 點 正確書寫6個字。重點為“絞絲旁”的字（紙）
過 程 與 方 法
教 師 活 動
（一）檢查復習。
（二）寫字指導。
1.復習會寫字字音。
2.出示漢字：指導書寫“紙”。
教師強調：“紙”下邊沒有點。
想一想蔡倫造紙的原料，說一說紙為什么是絞絲旁。再用歌訣記憶：一張白紙沒有“黑點”，誰要點“點”廢紙一張。
3.比較學習：“魚”與“龜”。
4.學習其他字。
種：形聲字，左邊是形旁，右邊“中”幫助記字音。
決：提醒左邊是兩點水，右邊注意與“央”區別。
終：左右結構，書寫時注意“冬”下邊的兩點要向右點。
于：與“干”區別，可以叫做“干勾于”。
（三）鞏固練習。
3.指導書寫。
指導書寫：紙
左窄右寬，撇折、撇折、提，要寫在一條線上，右邊沒有點。
總結：本節課你有哪些收獲？
1.讀準會認字的讀音。
小組學習：小組長帶領大家認讀識字卡片，大家幫助不會的同學。
全班反饋：開火車讀、齊讀、搶讀。
2.正確、流利地朗讀課文。
（1）讀一讀比一比，這兩個字有什么相像的地方？
（2）怎樣記住字形？
（3）出示繁體字“魚”與“亀”，告訴學生為了簡化把魚下面的四個點寫成了“一”；龜是省去了中間部分“日”。
1.以小組為單位進行組詞比賽。（5 分鐘）
2.讀一讀“我的詞語庫”中的詞語。
（1）把你認為最難寫的字找出來，仔細觀察字的間架結構。
（2）重點指導：龜，上面的寫小些，中間的“日”要寫得扁些，最后一筆豎彎鉤在豎中線上。
紙：左窄右寬，右邊第四筆是斜鉤。
（3）練習寫這些字
板書設計 30、蔡倫造紙
紙：白紙 彩紙 紙張 造紙 紙幣
龜：龜甲 烏龜 海龜 龜殼 小龜
種：種子 種類 品種 一種 幾種
決：決心 解決 決定 決策 決不
終：終于 終點 始終 終究 終生
于：于是 終于 于今 于思 高于
課題 31、曹沖稱象 教時 八、5 97
學 習
目 標 1、認識本課11個生字，1個多音字，會寫6個生字。可以讓學生用熟字記生字的方法來記憶，重點區分“稱”、與“秤”的讀音和字形，并能正確區分木字旁與禾木旁。
2、讀懂課文內容，知道曹沖是怎樣稱象的。