三年級音樂綠陰教案
生：我們每個人準(zhǔn)備了一幅畫，（舉起來展示給大家），我們還想集體畫一幅畫。
師：歡迎他們共同創(chuàng)作一幅畫。5
生：我們還給這幅畫起了一個題目《世界是我們共同的家園》。
師：大家說怎么樣？
生：好！（鼓掌）
生1：我覺得這幅畫應(yīng)該配首詩！《永遠的綠洲》。1
（鼓掌聲）
生2：我們準(zhǔn)備的這首詩比他們的還好，《有愛才有家》1
（鼓掌聲）
生3：我覺得用舞蹈表現(xiàn)音樂更合適，如果大家愿意，可以加入到我們當(dāng)中。4
［教學(xué)意圖：感受豐富多彩的藝術(shù)作品，體會相同的內(nèi)容可以有多種表現(xiàn)形式，學(xué)會正確地評價自己和他人的表現(xiàn)，體驗集體創(chuàng)作成功的愉悅。］
六、拓展與深化
師：現(xiàn)在教室里蕩漾著一片激情，充滿了詩情畫意，卻都圍繞著一個主題，就是“綠”，綠色代表著生命，還象征著……
生：春天、希望、和平；綠色是蓬勃，綠色是興旺，綠色是地球媽媽漂亮的盛裝。2
師：對，綠色就是地球媽媽送給我們最珍貴的禮物，我們用什么來回報呢？
生：節(jié)約用水、植樹造林、保護小動物、好好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，（還有呢？）從我們做起，從現(xiàn)在做起……2
師：好，就從現(xiàn)在做起，行動起來，下次課，分組做一下匯報，下課。
教學(xué)意圖：強化環(huán)保意識，深化“地球是我家，環(huán)保靠大家”這一中心。
七、教學(xué)反思：
在這一課的教學(xué)中，老師注重以審美為核心，通過創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境激發(fā)了學(xué)生的興趣。運用分組討論等多種教學(xué)方法啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)出了文學(xué)、舞蹈、美術(shù)等多種表現(xiàn)音樂的藝術(shù)形式，從而培養(yǎng)了學(xué)生探究、思考的能力。教學(xué)中，同學(xué)們還根據(jù)不同的愛好、特長自由結(jié)組，用自己喜歡的方式進行創(chuàng)作，并以小組合作的形式進行匯報表演，強調(diào)了他們的個性與差別，從不同層面豐富了情感體驗，培養(yǎng)了共同參與的群體意識與相互尊重的合作精神。在這次教學(xué)實踐中，音樂與其他學(xué)科有機地結(jié)合起來，開闊了學(xué)生的文化視野，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。同時培養(yǎng)了學(xué)生對社會、對人類、對地球的責(zé)任感。