北京版一年級音樂上全冊教案
教學難點：能夠以歡快活潑的情緒演唱《丟手絹》、《躲貓貓》，并能結(jié)合歌曲創(chuàng)編游戲和參與游戲活動。
教學時間：2課時
第一課時
教學目標：
1、通過學唱歌曲〈丟手絹〉表達自己童年生活幸�？鞓返那榫w，在游戲中培養(yǎng)學生的快速反應意識。
2、通過欣賞〈竹馬游戲〉，知道是用什么樂器演奏的，結(jié)合生活簡單描述你想到了什么。
教學重點：學唱歌曲〈丟手絹〉在游戲中能快速反應。
教學難點：邊唱邊做游戲的習慣養(yǎng)成。
教學過程：
一、師生問好
二、欣賞
1、師播放樂曲《騎竹馬》（不出示名字）
生說出用什么樂器演奏的？邊聽邊想一想音樂表現(xiàn)了什么情緒？你覺得表現(xiàn)小朋友在干什么？
2、老師出示樂曲的名稱，指導學生觀察課本中的插圖，認識竹子和竹筍。
3、師播放樂曲，生邊聽邊模仿騎竹馬的動作（提示：按照節(jié)奏）
三、學唱歌曲《丟手絹》
1、師范唱整首歌曲。
2、師逐句教唱生學唱。
3、生集體連起來進行演唱。
四、鞏固練習
1、集體演唱整首歌曲。
2、分組演唱。
3、指名演唱。
4、生邊唱邊做丟手絹的游戲。
五、布置作業(yè)：課后唱熟歌曲《丟手絹》
第二課時
教學目標：
1、能單獨或者和大家一起準確的演唱歌曲《躲貓貓》，在游戲中能快速反應。
2、通過欣賞〈捉迷藏〉，知道是用什么樂器演奏的，結(jié)合生活簡單描述你想到了什么。
教學重點：
能單獨或者和大家一起準確的演唱歌曲《躲貓貓》，表達自己童年生活幸�？鞓返那榫w。
教學難點：能單獨或者和大家一起準確的演唱歌曲《躲貓貓》，
教學過程：
一、師生問好
二、欣賞
1、師播放樂曲《捉迷藏》（不出示名字）
生邊聽邊想一想音樂表現(xiàn)了什么情緒？你覺得表現(xiàn)小朋友在干什么？
2、復聽，生完成30頁聽聽想想。（這段樂曲適合表現(xiàn)那幅圖？）
三、學唱歌曲《躲貓貓》
1、師范唱整首歌曲。
2、師逐句教唱生學唱。
3、生集體連起來進行演唱。
四、鞏固練習
1、集體演唱整首歌曲。
2、分組演唱。
3、指名演唱。
4、生邊唱邊做丟手絹的游戲。
五、布置作業(yè)：課后唱熟歌曲《躲貓貓》
第七課 北京兒歌
教學內(nèi)容：
1、聆聽民族管弦樂《童真》、《水牛兒》。
2、表演《打花巴掌》
3、為《打花巴掌》創(chuàng)編多種內(nèi)容的的歌詞。
教學目標：
1、通過聆聽《童真》、《水牛兒》，感受北京兒歌的情緒和風格。
2、能用歡快活潑的情緒演唱《打花巴掌》。能拍出多種花樣。
3、結(jié)合歌曲《打花巴掌》創(chuàng)編歌詞。
教學重點：
1、通過學習和欣賞，感受北京兒歌的情緒和風格。
2、能用歡快活潑的情緒演唱《打花巴掌》。結(jié)合歌曲《打花巴掌》創(chuàng)編歌詞。
教學難點：歌曲《打花巴掌》唱念結(jié)合，節(jié)奏的準確，讀拍時的強弱關(guān)系。
教學時間：3課時
第一課時
教學目標：
1、聆聽《童真》、《水牛兒》，感受北京兒歌的情緒和風格。
2、能聽著音樂哼唱《水牛兒》。并表演。
教學重點：感受北京兒歌的情緒和風格。能隨音樂表演《水牛兒》。