蘇少版五年級音樂下冊全冊教案3
過
程
師生問好！一、聽《京調》（笛子與樂隊）1、出示竹笛，聽賞竹笛音色，介紹笛子家族2、完整聽（笛子與樂隊）演奏的《京調》問：音樂的情緒如何？（活潑生動）師：樂曲主要用笛子模仿了京劇的唱腔。3、簡單介紹京劇知識4、分段聽相同的段落，用手勢或顏色的變化表達5、分段聽辨不同段落的情緒二、動：我的創造：填詞演唱西皮流水旋律 1、了解“西皮唱腔”和“西皮流水”的特點（“西皮腔”脫胎于梆子腔，其旋律高亢激昂，具有明顯的北方特點。）（西皮流水曲調流暢，旋律瑯瑯傷口）2、聽“西皮流水”的旋律3、跟著音樂輕輕哼唱旋律4、填詞再跟琴演唱（西皮的旋律特點多輕快、跳躍，指導學生填詞時應多為一字一音）5、為樂曲起名6表演，在“西皮”曲調中走碎步三、拓展：西皮、二黃1、介紹相關知識“西皮”和“二黃”本是京劇中兩種不同的聲腔。“西皮”唱腔的京胡定弦為“6—3”；“二黃”唱腔的京胡定弦為“5—2”弦�！拔髌で弧泵撎ビ诎鹱忧�，其旋律高亢激昂，具有明顯的北方特點�！岸S腔”的起源有兩種說法：一說起源于江西的宜黃腔；一說源于徽調。都是南方劇種，所以其南方音樂特色較為突出。2、欣賞二黃慢板的代表性片斷，與西皮流水做對比。小結下課
教學
反思
教學
內容1、聽：《前門情思大碗茶》2、唱：《甘灑熱血寫春秋》
教學
目標1、復習鞏固有關京劇的常識，能分辨京劇人物的行當，說出京劇的主要伴奏樂器。2、能用自然的聲音演唱《甘灑熱血寫春秋》，較好的唱出一字多音的拖腔，盡量唱出韻味。3、能分辨現代京劇與傳統京劇的異同，了解京劇的發展與革
教學重點
難點了解京劇不同于其他劇種的特點，如語言特色、伴奏樂器、旋律特點。加強與現實生活的聯系來了解古老的京劇，增強興趣�，F代京劇與傳統京劇的異同
教學
準備cd、鋼琴
教
學
過
程
師生問好！一、簡單反饋—復習導入播放以下京劇片斷，小組搶答問題：你能說出戲中人物的行當嗎？你是根據什么判斷的？《楊門女將》《淮河營》《紅娘》《白蛇傳》《赤桑鎮》《武家坡》《智斗》二、聽賞討論—聽賞分辨1、聽《智斗》（1）簡介人物身份后聽賞（2）他們之間的關系？這三個人物在劇中的性格形象分別有什么特點？（3） 這三個人物的行當？（旦角、老生、花臉）你是怎樣分辨的？（旦角：明亮、婉轉；老生：蒼勁、挺拔、近于真聲；花臉：渾厚、高亢、洪亮）（4）體會和傳統的京劇相比有哪些不同？給你帶來什么不同的感受？（化妝、念白更生活化）過渡：現代京劇沒有了五彩的服飾、特點鮮明的臉譜，對白也不再上韻，更貼近人們的生活。下面咱們再來聽一聽現代京劇《智去威虎山》中的唱段《甘灑熱血寫春秋》三、新歌教學1、聽賞全曲2、提問：這是什么行當的唱段？最后的笑聲你能來模仿一下嗎？3、老師范唱4、用聽唱法學唱歌曲5、 表演《甘灑熱血寫春秋》片段誰來扮演孤膽英雄？請他嘗試用京劇的唱腔、架勢來表演，其余同學幫襯著點，為他念鑼鼓經。四、欣賞《前門情思大碗茶》師：讓我們再來欣賞一首廣為流傳的京味歌曲，曾有多位歌唱家用民族、通俗等不同的演唱方式演繹過，已經成為海內外中國人懷家鄉、念故鄉、愛家園的一首著名歌曲。1 音畫結合邊聽邊欣賞北京的景觀（前門、北海、玻璃廠、豆汁、窩頭、大碗茶等景觀）2、 跟錄音輕聲哼唱，體會歌曲的韻味。