人音版五年級音樂下冊第四課《四季》教案
第三課時教學(xué)內(nèi)容：1.聆聽《秋收》2.豎笛練習(xí)《故鄉(xiāng)的親人》教學(xué)目標(biāo)：1.聆聽由陜西民歌改編的《秋收》，從樂曲的主題變化、及不同主奏樂器的不同音色中，體驗樂曲的情緒變化，發(fā)展聯(lián)想與想像。 2.鞏固豎笛“ ”的指法。教學(xué)重點：欣賞《秋收》教學(xué)難點：畫圖形譜及進(jìn)行主題比較教學(xué)準(zhǔn)備：音響設(shè)備等
教學(xué)步驟
教師活動
設(shè)計意圖組織教學(xué)1.隨《秋收》進(jìn)教室。2.師生問好欣賞《秋收》1.欣賞陜西民歌《秋收》2.學(xué)唱第一段歌詞3.唱一唱書上主題一的曲譜4.理解圖形譜也就是按著音的高低走向形成的，唱圖形譜。5.分別放主題一和主題二的音樂，分別畫出圖形譜，然后進(jìn)行比較。其實兩個主題旋律線差不多，只是稍微變化了一下，但是表現(xiàn)的情緒大不一樣，一個是歡快活潑，一個是舒展明朗。6.聽全曲，記錄主題一和主題二的出現(xiàn)順序以及每一主題出現(xiàn)用到的樂器，可以在30頁選擇。7.再次聆聽全曲，創(chuàng)設(shè)秋收的勞動場景，讓學(xué)生跟著音樂動起來，體驗一下農(nóng)家幸福歡樂的心情。音畫同步，更容易讓學(xué)生理解歌曲內(nèi)容及情緒。給學(xué)生創(chuàng)造 “動”的機會，讓他們用自己喜歡的動作來表達(dá)自己對歌的理解，讓學(xué)生體會到音樂來自生活，生活中充滿著音樂。豎笛練習(xí)《故鄉(xiāng)的親人》1.復(fù)習(xí)“ ”的指法。2.音階練習(xí)：
注意高音的聲音集中，但用氣不能過大。3.復(fù)習(xí)《櫻花》與《蘇武牧羊》。4.學(xué)吹(二聲部)《故鄉(xiāng)的親人》。(1)教師示范：分別吹奏高、低聲部。(2)學(xué)生分高、低聲部自學(xué)各自聲部(輕聲)，教師巡視，個別指導(dǎo)，重點幫助有困難的學(xué)生。 (3)各聲部展示，教師給以指導(dǎo)糾正。 (4)教師再次有感情地示范，并講解歌曲的曲作者福斯特及其作品創(chuàng)作背景以激發(fā)學(xué)生的情感。 (5)在教師的指揮下，有感情地表演二聲部合奏。結(jié)束部分隨音樂《秋收》走出教室。