三年級音樂上冊第一單元教案（人音版）
二、通過自編動作表演歌曲《童年的回憶》，體驗天真可愛、通過創編動作與師生互動
的交流，
學習以動作來表現體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。
三、引導學生用口風琴演奏歌曲《我們多么幸福》增強學生學習音樂作品的興趣，提高
學生器樂的演奏能力。
教學過程：
一、 常規練習
1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，較有規范動作要求，主要引導學
生跟隨音樂節拍或節奏）。
2：音樂課堂小常識：坐姿、歌唱的常規等。
3：復習歌曲《搖啊搖》唱一唱；豎笛練習：吹一吹
二：新課學習：
（一）復習童年游戲：《老鷹捉小雞》《丟手絹》
（二）聆聽《童年的回憶》
1、導入：（放背景音樂） 師：小朋友們，在小的時候，最開心的一件事是什么呢？讓
學生交流童年生活中最值得回憶的一幕
2、聽音樂： 邊聽邊用手勢按圖形譜的形狀劃動。學生隨音樂模仿小兔跳。再隨音樂模
仿烏龜爬。
師：說說誰的行走速度快？誰的行走速度慢？
板書： 快 慢
<難點解決》
1、從人的一般行走的速度與烏龜比較。
2、可請一學生扮小兔跳，一學生扮烏龜爬，再和老師走進行對比，引出“中速”并板書。
3、聽《童年的回憶》說說第1、2 段速度怎樣？情緒怎樣？第3段速度怎樣？情緒怎樣？（完成書上練習）。
（三）聽辨練習：用lu模唱3 5 6 三個音 聽一聽老師彈奏的兩個益鳥中哪個高？哪個低？用手
勢表示并用lu模唱。
3 5 5 3 5 6 5 3 3 6 6 3
課堂小結：鼓勵與表揚，并指出不足之處。
第三課時《小酒窩》
教學內容：
1、學唱歌曲《小酒窩》
2、表演歌曲《小酒窩》
3、欣賞樂曲《我們多么幸福》
教學目標：
一、學習用聽視唱結合學習歌曲《小酒窩》，讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達出對童
年生活的回憶與熱愛。
我們要珍惜今天的幸福生活。
二、引導學生創編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，背唱《小酒窩》，
并進行表演。
三、引導學生聆聽《童年的回憶》《我們多么幸福》，培養學生完整聆聽音樂作品的良好習慣，引
導學生動手主動參加音樂實踐活動，表達出對童年生活的回憶與熱愛。
四、引導學生用口風琴演奏歌曲《小酒窩》增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能
力。
教學過程：
一、 常規練習
1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂
節拍或節奏）。
2：復習前課內容：表演及唱。
3：器樂小練習。(結合學唱歌曲演奏so、la、mi三音進行練習)