一年級音樂下冊七、動物園教學設計
教學目標
1、能夠準確的拍擊二拍子、三拍子、和二聲部、三聲部的節奏，增強合作意識。
2、能夠在學會唱歌后正確的唱唱名。
教學重點
欣賞音樂、聽音樂做律動
教學難點
欣賞音樂、了解音樂情緒
教學準備
錄音機、鋼琴
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
一、復習歌曲。
教師播放歌曲《理發師》的音樂，學生聽音樂有感情的演唱歌曲。
二、學習新課。
1、教師播放歌曲，學生聽歌曲體會
《兩只老虎》的情緒。
2、學生識譜。
（學生可分組進行）
3、教師彈單音，學生聽旋律齊讀歌
譜。
4、學生分組互相朗讀曲譜，加深記憶。
5、學生按照節奏齊讀歌曲《兩只老虎》歌詞。
（教師予以指導）
學生演唱歌曲。
學生識譜活動。
學生齊讀曲譜。
學生按照節奏齊讀歌詞。
復習
歌
曲
學
習
新
知
學
習
曲
譜
及
節
奏
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
6、復聽歌曲，學生可以輕聲哼唱歌詞。
7、教師范唱，學生輕聲視唱。
8、教師彈伴奏，學生聽音樂有感情的演唱歌曲《兩只小象》。
9、學生思考問題：洋娃娃還和誰跳舞呢？他們還會跳什么舞？
10、歌表演。
學生聽歌曲創編音樂律動表演，比一比，那一組表演的最好。
三、欣賞《大象》。
1、初聽樂曲，學生體會其情緒。
2、復聽樂曲，學生隨著音樂唱詞，感受節奏。
3、最后聽樂曲，完成思考問題。
學生自己識譜。
學生齊讀旋律。
按節齊讀歌詞。
學生聽音樂輕聲哼唱歌曲。
學生欣賞樂曲
學生分組聽樂曲表演《大象》。
學習
新
知
識
聽
音
樂
唱
歌
曲
聆
聽
樂
曲
分組
表演
板書設計
1、出示歌曲《兩只小象》的歌詞節奏。
2、3/4拍的節奏。
課后記
通過本課培養學生的節奏感。