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自然教案-土壤的保護

自然教案-土壤的保護

土壤的保護

第一課時

本課概述

本課引導學生探究水土流失的原因,通過模擬實驗來幫助學生認識自然界水土流失的現象,并分析黃河水中攜帶大量泥沙的原因。使學生認識到保護土壤的重要性,同時對學生進行環境保護教育。

教學目標 :

1.知識能力目標:

(1)能猜想出黃河水變黃的原因,并能用實驗證實自己的猜想。

(2)能用自己的話說出造成水土流失的原因。

2.情感態度目標:

(1)愿意了解造成水土流失的原因。

(2)能與小組其他同學合作進行實驗。

(3)能對自己做出正確客觀的評價。

3.STSE目標:

能意識到土壤遭到破壞對我們的環境、生活產生的不利影響。

教學重點:

1.利用模擬實驗探究自然界水土流失的原因。

2.能用自己的話說出造成水土流失的原因。

教學難點 :

利用模擬實驗探究水土流失的原因。

教學準備:

多媒體課件。小組實驗用具:壤土、2個淺盒子、由教師事先種好草皮,水、自制噴壺、磚塊、2個大的托盤、臉盆。

教學過程 :

一.導入  新課

1.欣賞詩歌:

師:放眼大自然,無盡視野使你的心情舒暢悠然;無數綠野讓大地充滿勃勃生機!細心賞千遍:遠山花開彩蝶飛,鳥聲唧唧遍傳神。感謝肥厚的土壤承載著生命和希望!

同學們,我們已經知道土壤是許多動物和植物的家。這節課,我們一起來探討土壤保護方面的話題吧!(板書課題:7 土壤的保護)

2.引導學生看有關黃河水的影像資料。

師:下面我們觀看一段錄相。要求:注意觀察,你看到了什么?想到了什么問題?

3、學生說說看到的景象和自己對黃河有哪些想要了解的問題。

學生通過看可能會發現黃河的水很黃,黃河的兩岸植物稀少,土地幾乎是裸露的,黃土高原上溝壑縱橫等。由此還可能提出:a黃河水為什么是黃色的?b黃河水中大量的泥沙是從哪里來的?怎么來的?c黃河的上游——黃土高原為什么溝壑縱橫?d黃河的兩岸為什么少樹木?……等等問題。

如果學生在提出問題時產生困難,就讓小組先討論一下看到的景象,在嘗試提出問題。

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